好問則裕,自用則小。—尚書·仲虺之誥
喜歡提出問題向別人請教,知識就豐富,自以為是,知識就淺薄。
如切如磋,如琢如磨。—詩經·衛風·淇奧
比喻一個人品德的進修砥礪以及學問的研討。
敏而好學,不恥下問。—論語·公冶長
思想敏銳而勤奮好學,不以向地位低下的人請教為恥。
學而不思則罔,思而不學則殆。—論語·為政
讀書不思考,問題仍然不解;隻思考而不讀書,精神就會疲倦。指要有所收獲就應多讀書勤思考。
聞一以知十。—論語·公冶長
聽到一個道理,可以推知十個道理,喻善於學習,會動腦筋。
溫故而知新。—論語·為政
溫習舊的知識,可以從中學到新的知識。
學而不厭,誨人不倦。—論語·述而
努力學習而不滿足,教導別人而不疲倦。
學而時習之,不亦說乎!。—論語·學而
學習知識並按時溫習也很高興,指學習是一件令人愉快的事情。
吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。—論語·衛靈公
我曾經整天不吃不睡去冥思苦想,但沒有什麼益處,不如去學習,可見學習之重要。
發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至。—論語·述而
發憤學習而忘記瞭吃飯,快樂的忘記瞭憂愁,不知道自己快老瞭。
吾生也有涯,而知也無涯。—莊子·養生主
生命有限而知識無邊無際。
飽食、暖衣、逸居而無教,則返於禽獸。—孟子·滕文公上
強調教育對於文明人的重要性。
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。—管子·權修
強調沒有比培養人才更好的瞭。
學不可以已。—荀子·勸學
比喻經過努力學習可以超過前人。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。—荀子·勸學
強調學習持之以恒的重要性。
善學者,假人之長以補其短。—呂氏春秋·孟夏紀
善於學習的人,借用他人的長處彌補自己的短處。
獨學而無友,則孤陋而寡聞。—禮記·學記
獨自一個人學習而不與朋友一起探討,往往孤陋寡聞,強調互相交流和互相促進。
玉不琢,不成器;人不學,不知道。—禮記·學記
玉石不精心雕琢不能成為有用的器物,人不刻苦學習就不明白道理。
雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。—禮記·學記
雖然有美味佳肴,不親自品嘗就不知道個中滋味;雖然有最好的道理,不認真去學就不知道其好處。
學,然後知不足;教,然後知困。—禮記·學記
學習才知道自己的不足,教別人才知道自己學識不夠。
凡學之道,嚴師為難。—禮記·學記
在求學的所有方法中,尊師最難做到。
善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目。—禮記·學記
會提問題的人,就像砍伐堅硬的木頭,先砍容易之處,然後再砍結。喻要循序漸進。
謂學無暇者,雖暇亦不能學。—淮南子·說山訓
說自己沒有時間學習的人,雖然有空閑也不會去學習。引申隻要想學習,總能擠出時間。
不學不成,不問不知。—漢·王充論衡·實知篇
不學習就不能成功,不請教別人就不知道。
胸中不學,猶手中無錢也。—漢·王充論衡·量知篇
胸無學問,如手中沒有錢一樣。
人有知學,則有力矣。—漢·王充論衡·實知篇
人有瞭知識學問就有瞭力量。
少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。—漢·劉向說苑·建本
少年好學如同初升太陽那麼鮮亮;壯年好學如同中午的陽光光芒四射;老年好學如同燃燭照明。意指人的一生都要勤奮治學。
讀書百遍而義自見。—晉·陳壽三國志·魏書·王肅傳
書經過熟讀,其中的道理自然就明白瞭。