趁年輕折騰吧讀後感（一）
與其說《趁年輕，折騰吧》，不如稱為《趁年輕，折騰吧》的技巧，滿滿的都是很幹很幹的貨，很多東西一般人是不會說的，因為那些話上不得臺面的，可是又是你”行走江湖”必不可少的，裡面都說的很實在。書的主題前後都隻有一個：趕緊到社會上撲騰吧，別再學校浪啦！說的不能不說沒有道理，因為大學是一個相對獨立的地方，每個大學都是一個小的生態圈，作為學生的我們在裡面自娛自樂，對於終究要走上社會的我們來說，適當的接觸社會確實很有必要，但這種接觸又不應該是盲目的，不是隻是為瞭掙那麼一點點生活費，而多去想想它對於我們未來的成長有何幫助，正如書中一直講的那個”印帝”的例子一樣，帶著腦子去做事。當然，大學的專業課程肯定有它的必要性，即使這個專業知識並不是你喜歡的，但你永遠無法預料你的這個能力是否會在未來的某一個地方體現出來。
很多時候，我們並不知道自己想幹什麼，能幹什麼，這些都需要我們多去社會上體驗不同的東西你才有可能知道，知道自己 的興趣所在真的很重要。反過來想想，如果以後你的一生所從事的職業並不是你心儀的，可你又不得不為瞭生活，為瞭傢庭而選擇將就，這樣心情又怎麼愉快，對於工作肯定也會缺少熱情，如此惡性循環，你的人生一片灰暗。而這本書也反復在強調這個問題，找到自己喜歡的，才是根本！
我想，其實，找到自己喜歡的也許並不是那麼一件困難的事情。現代人很多都在嘗試不同的東西，可是卻都淺嘗即止，並沒有真正去瞭解自己所從事的，你又是否想過是否每個人都同樣厭惡你的工作，如果有喜歡的人，為什麼他們能夠喜歡上，而自己卻會本能的反對呢？如果連這點都沒有真正卻想過，而盲目的跟隨大流，尋找所謂的心頭所愛，又或者選擇逃離現實，選擇遠方旅行尋找靈魂，是不是太過倉促瞭呢？高考填志願的我其實並沒有什麼概念，可以說完全聽從瞭親戚們的意見，選擇瞭現在的醫學專業，那這樣說，我是不是就一定討厭現在的專業呢？
其實，並沒有。
大一時還算懵懵懂懂，大二時開始覺得醫生這個職業自己挺喜歡的，一方面當然是因為救死扶傷，讓人很有成就感；更重要的是，我很期待和不同的人交流，那種心與心的交流，能給我帶來很多不一樣的思考，我真的真的很享受這樣的過程。這樣，似乎對於學醫有瞭自己的想法，也會主動去學習相關的課外知識，因為過程心裡都是歡喜的，自然也就不會覺得辛苦瞭。
這本書好是好，但有些地方未免有點功利性瞭，結合一些陶冶身心的書讀更好。
最後就是一些讀書筆記瞭：
一個有魅力的人，就是有熱情，這個熱情來自什麼？就是你對這件事的喜歡，你喜歡比別人投入更多。正因為你對這件事情是如此熱愛，以至於人們能夠被你感染。
這就是高水平的社會資本所具有的四個基本要素：第一，多樣性；第二，實在性；第三，平衡性；第四，交叉性。如果你想讓自己的社會資本水平變得更高，就要具備這四個基本特點。
就是在這裡面你要發展出一種新的模式，這種模式可以對抗你的競爭對手，並且不接受原來的模式，所以新模式的創造都是在壓力中發生的。最典型的環境是有機會，並且要有壓力。將來我們創業的時候，或者在一個公司裡面擔任管理職位的時候，都意味著要依靠模式的創新來獲得亮麗的業績。而模式的創新通常又來源於什麼？就是在一個有空間的地方創造一種新的模式來獲得資源。
第一，我真實地喜歡社會上的哪個職業；第二，社會上的這個職業在工作的時候有一些什麼講究，這個講究裡有多少是學校裡有的，有多少是學校裡沒有的，有多少是另外什麼地方有的；第三，我要獲得更多這樣的知識，還應該有些什麼樣的社會上的良師益友。
旅行，是讓我們借由地理的改變，改變我們的心理和認識。你會發現在一個陌生環境中，你看待事物的角度、瞭解知識的方式跟自己過去的習慣是不一樣的，在這當中，我們才會有新的倫理上的認識。
一個人所有的事情裡，隻有一件事要認認真真地做到深刻，就是你手中的活，其他的事情都可以淺一點兒。
幸福是人們在”淺”中的積累，我們的自我深刻是來自於淺的積累。長此以往，就會具備在淺中突破的能力。隻有深刻的人在人們當中說的話才有分量，普通人的話看起來沒有價值。所以淺是屬於人民的，深是屬於精英的。微博正是大眾的代表。
一個人不可能是完美的，最重要的是把長處發揮出來，這個時候你就會擁有獨特的東西瞭。即使我們在某個方面有障礙，但是還有足夠多的能力可以發揮。在我們的五官中，你隻要發揮一種感官能力，就可以成為這個領域裡很棒的人。
所以你要有一種投入感，認認真真把一件事當回事幹。隻要是認認真真當回事幹的事情，都會在我們的生命中留下印記，而這種印記都是有益的。雖然它不會完全向你預想的方面發揮作用，但是它會用很多意想不到的方式，發揮出很多超出你想象的作用。
趁年輕折騰吧讀後感（二）
這是一本袁嶽老師寫給大學生和年輕人的書，集結瞭袁嶽老師在大學演講的許多內容。袁嶽老師是零點調查公司創辦人，零點是一傢調查公司，所以袁嶽老師通過大量的數據和自身閱歷闡述瞭現實生活中大學生們如何在大學中學習、實踐和成長的諸多方法。內容涵蓋面廣，實用性強。袁嶽老師以實在幽默的語言娓娓道來，是一本年輕人必看的好書。
幾年前聽過袁嶽老師的一次演講和一次主持，袁嶽老師的演講風格和淵博的知識以及實用的理念深深的影響瞭我。他是一個實業傢，很實幹的人。而他所主張的江湖概念也是這樣具有實效意義的理念。有一段時間他成為瞭我的偶像，可是慢慢的隨著生活和時間的推移漸漸的淡忘瞭他，也淡忘瞭自己內心深處的那份激情和理想。直到前幾天再次看到他的書，深處的那種激情再次被掀起。
我們每個人在人生的旅途當中都需要一個或一些導師，導師的作用就是在所走的路上前方或後方有一個知道這條路的人時刻能夠給你引導。哪裡有坎坷；哪裡可以停歇；哪裡可以找到資源；哪裡該轉彎。袁嶽老師就是這樣的一個人，事實上他已經幫助到瞭很多的年輕人，同時有很多的在迷茫中的年輕人因為他的許多理念走出瞭誤區。
這本書雖然名字裡有折騰的字眼，但我覺得這種折騰是一種務實的折騰。是一種挑戰自我挑戰未來的倡議。這本書共分成五大章節。很系統，分別從我們年輕人涉世之初的幾個關鍵的層面系統的給出指導。涉世之初的人情世故、職業規劃、創業、學習和如何做好自己五個方面。
初涉江湖，人要懂得江湖的規矩。江湖規矩與校園的規矩是兩個概念，校園裡面是一種單純的、簡樸的學習生活方式。是喂養的模式，同時所學習的大多是歷史知識體系。而江湖規矩更多的是潛規則、競爭模式和面對未來的知識體系。所以袁嶽老師提出要做一個具備”氣、根、用、道”的這樣的人。氣就是年輕人要有活力要有生機，根就是要抓住問題的本質原則性，用就是要到社會中去學習和運用，道就是規矩，要懂規矩講規則。袁嶽老師還提出瞭他的交往經驗，與各種層面的人不同的人交往的方法。這些都是非常實用的理念。
職業規劃方面。大部分的大學生和年輕人沒有自己的職業規劃，所學的專業或職業大部分是由傢長安排的，所以產生瞭很多弊端。學習和工作起來都是非常的辛苦。
一個人做好自己的職業規劃最重要的就是瞭解自己。瞭解自己的愛好、袁嶽老師提到絕對愛好和相對愛好。絕對愛好是無論怎樣也要去追求實現的，比如一個人喜歡旅行但是沒有錢就不去做這件事情瞭，那就不是他的絕對愛好。即使沒有相應的條件也要去實現的愛好才是真正的愛好。
設立目標要設立一個高目標。目標一定是跟自己的愛好相結合的，如果一個目標不是自己喜歡的那麼就不會有實現目標的動力。做起事來會很累。一個高的目標會帶來相應的高的要求，對自己對一切條件的高標準要求。
在給自己的職業規劃，要有定位，比如大公司還是小公司；國企還是私企。這些都是不同的。先是自我的定位，根據前面的愛好、目標。大公司一般來說組織嚴密，組織中的成員分工明確且很精細，一般員工在裡面就像一個機械的零件。發展空間是有限的，當然一旦發展起來空間也是非常的廣闊的。小公司裡面一般一個人要做幾個人的工作，對於剛剛涉入工作崗位的人來說是鍛煉成長的好空間，但發展到一定程度就會遇到空間的限制瞭。國企的制度老化但相對穩定；私企競爭激烈成長提高快。這些外部的環境定位要與自己的自身定位相結合。
我們想做什麼？和我們能做什麼？兩者之間找到共同之處，就是我們可以行動的部分。
袁嶽老師在書中第二部分給我們提供瞭職業規劃行動的很好的辦法，就是訪問。大學生和一些年輕人在不知道自己的愛好目標的時候，就是要多瞭解外部環境。走出校園和自己的固有圈子，對能涉及到的職業行業進行瞭解。訪問各行各業的人，從企業主到雇員，從小生意者到自由職業者。在訪問中我們瞭解他們的生活、工作以及痛苦。這樣就更深度的接觸職業。袁嶽老師提供瞭很多訪問的方法技巧，包括深度訪問等等。
關於未來是有諸多的不確定性的，我們學習發展提高自己的能力就是把這些不確定性變成可控性。把不確定性變成確定性。進而把握自己的未來。這裡面很明顯需要自己的不斷的努力探索和付出。
袁嶽老師在第三部分提到的是創業。作為一個實業傢，他所講訴的都是實在的自身的例子。他從 26 歲創辦零點調查公司，一路走來最終實現瞭自己的理想。對大學生和涉世之初的年輕人來說創業是一種激情，同時也是挑戰。裡面當然具有更多的不確定性。其實創業和選擇職業是一樣的道理，也是需要瞭解自己，首先還是愛好。你所創業的項目首先一定是你的愛好，單純的為瞭錢而創業成功的可能性非常小。
書中提到創業不是機會，更多的是熱愛。熱愛這個項目熱愛這個行業，對自己所創造的這個事有相當的狂熱的愛。
創業是一種承擔。從自然人到法人的轉變，法人就是要承擔相應的責任的。創業對創業者的要求是更高的，首先得有個好的身體，用來摸爬滾打。再有很好的心理素質，能夠面對一切的不確定性。
第四部分是如何學習。學習是提高自己的最好的途徑。
首先要學好最基本的東西，大學生要學好大學的自己的課程，然後用大部分的時間去學習其他感興趣的課程。我們的學習的過程就是閱讀的過程，閱讀這個世界閱讀人。
提到讀書，國人平均每人一生的讀書量是 7 到 8 本書。也就是大部分人一輩子才讀 7 到 8 本書。書是人類智慧的結晶，讀書可以提高自己的思維等等很多東西。袁嶽老師建議的要大量閱讀。安排自己的閱讀計劃，每兩周閱讀一本書這是非常正常的閱讀量，這種好的習慣積累下來兩三年就會有翻天覆地的變化。我們人與人的不同就是在脖子以上的不同，書就是改變我們脖子以上的部分。當時聽過陳安之的演講，他也提到所有的成功者都是閱讀者；所有的成功者都是大量閱讀的人。陳安之本人一年平均閱讀 300 到 400 本書籍，韓國孫正義年輕生病時在床上閱讀瞭 2000 本書籍，這成為瞭他以後成為亞洲首富的重要條件。
讀書要擴大范圍，就是要飽覽群書。任何門類的書都要看，目的是擴大自己的知識面，擴大自己對待事情的思維方式。避免單一角度的思維模式。
然後是旅行。旅行是閱讀各地的風土人情。讀萬卷書不如行萬裡路。旅行更是擴大自己見識與思維模式的更好的方法。
最後的部分我們要做有特色的自己。我們每個人來到這個世界上都是有自己的天分的，都有自己的獨特的地方，與眾不同。所以我們要發覺自己的獨特之處，思考自己到底是要些什麼！到底要怎樣度過自己的人生。
折騰。當然就是要拒絕平庸。拒絕大多數。我們周圍的人大多數是平平淡淡的，按照平淡的生活模式生活工作存在這個世界上的。沒有對與錯，重要的是我們自己該如何選擇自己的人生模式。如果選擇不同，那就去折騰，朝你要去的方向。
人能折騰的年齡隻有 10 年，也就是我們自由的年齡 18 歲到 28 歲。 18 歲之前是被父母管制的， 28 歲以後結婚生子就被傢庭管制瞭。所以趁年輕折騰吧！
閱讀過此書覺得確實受益匪淺，人要生活的不同就要勤奮的折騰。
同時，個人覺得現在的教育體系中暴露的很多問題，大部分是忘記瞭一些關鍵點。我們的折騰是在一定范圍內的，要遵循這些一定的規律。比如道德。袁嶽老師在書中提到的大部分是術的部分，方法、心態這些。支撐這些的前提是道的部分，道的部分在中國千百年來都是不變的永恒的。我們的 80 後 90 後在現行教育體系下已經很久瞭，也就是道德體系部分失去很久瞭。如果把這些前提更好的融入到裡面，我想對年輕人幫助會更大。
趁年輕，折騰吧！為更多人的福祉！加油！
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