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散文:把愛心奉獻給孩子

記得泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的。但是,讓我幹葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”教師的事業正是葉的事業,我愛這葉的事業。
1998年,我從師范畢業,被安排到瞭偏遠的黃道鄉山區,離傢足有六十多裡遠。當我第一次面對這所山區小學時,我的鼻子真有點酸酸的,心裡象打翻瞭五味瓶,不知是啥滋味兒,一股難言的委屈湧上心頭。開始學校住房緊張,我隻好在學校的大樹下面住瞭二十多天。已是深秋,夜裡涼氣逼人,好幾天晚上,我翻來覆去徹夜難眠,但最終還是冷靜下來,自己畢竟是國傢和人民培養出來的,沒有理由畏懼、退縮。正因為有荒漠,才更需要耕耘,需要播種。
從踏進學校的那一天起,我就把全部身心都用在教學上,強烈的責任心和使命感迫使我認真地上好每一節課。不知翻閱過多少資料,請教過多少教師,熬過瞭多少不眠之夜,在學習他人教學經驗的基礎上,琢磨自己的教學方法,由於虛心好學,我的進步很快。
然而,教學效果的優劣不僅僅取決於老師怎樣教,還取決學生如何學,我悟出這一點還是在經過瞭幾次測驗之後。第一次測驗,簡簡單單的幾道題,竟然有一半的同學“亮紅燈”,這不能不使我皺緊眉頭,為此,我一連幾個晚上沒合上眼,當弄明白根本原因在於學生的學習積極性不高時,我就在這方面狠下瞭一番功夫。
進行傢訪,逐個摸底,並把每個學生的傢庭、學習情況詳細記錄下來,對癥下藥。還專門設計瞭一張大表格,剪瞭許多小紅花,在教室裡設置瞭“比紅花多”專欄,每到周末都對學生的學習表現作出總結,對好的進行表揚,對差的進行指正……從此上進意識在孩子們幼小的心靈被激發瞭起來,他們都不甘落後,你追我趕,學生成績很快有瞭大幅度提高。
在事業上我取得瞭優異的成績,但在感情上我永遠是痛苦的。2000年10月,我的媽媽被醫院確診為乳腺癌晚期,我回到傢來到媽媽床前,看到瞭媽媽日漸消瘦的臉,我緊握著她曾經蒼勁如今無力的手,無聲地流淚。在媽媽病危期間,我始終掛記著學校那一攤子,因為我是班主任。
媽媽的病情日趨加重,乳腺癌轉為肺癌。後來呼吸也成瞭困難,連走路也成瞭問題,劇烈的病痛不停地折磨著她,整日整夜睡不著覺。看著媽媽那憔悴的面容,聽著那一聲接一聲劇烈的咳嗽,我心如刀絞,我是媽媽的兒子,在她生命最脆弱的時候,在她情感最需要關懷的時候,應該呆在媽媽的身邊陪著她才對。可是想想教室裡那一雙雙渴求知識的眼睛,我強忍痛苦離開瞭,卻禁不住滿面淚痕,就是這一走,我留下瞭終生的痛苦。
再一次看到媽媽時,她已經躺在那冰冷冰冷的床上。正是肅殺的寒冬,媽媽卻永遠永遠離開瞭我,走完瞭她年僅47歲的生命旅程。我用雙手使勁捶打著自己的頭,“蒼天呀!你為什麼把我媽媽的生命奪走?難道她受的苦還不夠嗎?”作為兒子,我不但不稱職,而且犯瞭一個不可饒恕的錯誤。媽媽臨終之前,模糊地喊著我的名字,可由於我錯誤的決定,卻讓她帶著遺憾撒手人寰。
失去媽媽我雖然不幸,但我可以把我的愛多給我的學生們,媽媽我可以離開,學生我不能離開,因為我是教師!是教師就要教好書,育好人,誤人子弟,天理難容。
我還年輕,我所做的一切微不足道。但,我願意保留我個人的痛苦,一如既往地用百倍的熱情和努力去學習、去工作,一句話——獻身教育,矢志不諭!
※本文作者:紫河※

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