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在全國高校共青團工作研討班開班式上的講話

在全國高校共青團工作研討班開班式上的講話
  
  今天,我們在全國青少年井岡山革命傳統教育基地舉辦全國高校共青團工作研討班,認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神,深入貫徹習近平總書記關於共青團和青年工作的一系列重要指示精神,分析形勢、探討問題,總結工作、謀劃未來,同時接受革命傳統教育、相互學習啟發,這對進一步做好高校共青團工作具有重要意義。
  
  參加這次研討班的除瞭各團省委分管學校工作的副書記、學校部長之外,還邀請瞭一些高校團幹部,以及正在這裡接受培訓的西藏、青海兩地的高校團幹部,目的是進一步瞭解高校基層的情況,把未來的工作謀劃得更貼近實際。剛才,兩個省級團委和四所高校團委的代表作瞭很好的發言。其中,安徽共青團借助組織部門的幹部教育在線網絡對高校團幹部和團員青年進行教育培訓,這種做法對我們很有啟發。最近幾年,我們堅持“眼睛向下、重心下移”做瞭很多抓基層、打基礎的工作,“眼睛向下”的同時還要“眼睛向外”。“眼睛向外”,就是團組織常說的一句話“我們的資源是有限的,既無權又無錢”,但同時在黨政機關、在社會領域我們又有很多可以借鑒、可以運用的資源,這就需要我們通過動員黨政和社會資源來做好工作。比如,推進共青團網絡建設,用新媒體更好地服務青年、服務學生,是不是都需要我們自己重新來搞一套?安徽共青團的工作啟發我們,要通過“眼睛向外”,借助各種資源開展好團的工作。黨的十八屆三中全會對全面深化改革,包括在社會治理領域,有很多開創性、突破性的安排,這就更需要我們“眼睛向外”,善於借助各種資源來做好工作。江蘇共青團設立瞭新媒體發展中心,其他部分團省委也做瞭這方面的工作。從江蘇的實踐看,通過新媒體發展中心統籌共青團新媒體工作效果是好的,各地可以結合實際,因地制宜來開展這項工作。
  
  近年來,各地高校團組織圍繞教育改革發展和高校工作實際,把握大學生思想特點和成長發展需求,突出育人成才這一核心,紮實開展瞭大量豐富多彩、富有成效的工作,特別是在加強大學生思想引領、服務青年學生成長、組織大學生社會參與等方面,廣泛開展瞭“我的中國夢”、“我與祖國共奮進”主題教育活動、青年馬克思主義者培養工程、“挑戰杯”、“三下鄉”社會實踐、志願服務西部計劃等重要工作和活動;同時,大力加強自身建設,在鞏固原有組織體系基礎上,探索形成瞭公寓建團、社團建團、網絡建團等新型建團模式,高校團的組織活力得到增強,很多工作為全團創造和積累瞭經驗。借此機會,我代表團中央書記處,向辛勤工作在高校共青團戰線的廣大團幹部表示誠摯的問候!
  
  對共青團來講,今年是有著特殊重要意義的一年。5月4日,習近平總書記參加團中央主辦的“實現中國夢·青春勇擔當”主題團日活動,與各界優秀青年代表座談,寄語全國廣大青年要堅定理想信念、練就過硬本領、勇於創新創造、矢志艱苦奮鬥、錘煉高尚品格。現在很多團幹部、團員青年對總書記的要求耳熟能詳,並且在紮紮實實地踐行。五四前夕,總書記還給北京大學的部分同學回信,勉勵當代青年勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者,努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材,為實現中國夢奉獻智慧和力量。5月29日,總書記在六一兒童節來臨之際,參加我們的“快樂童年放飛希望”主題隊日活動,殷切希望全國的小朋友從小要立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發展,長大後做對祖國建設有用的人才。6月17日,總書記等中央領導同志參加團十七大開幕式。6月20日,總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話,並發表瞭非常重要的講話,對做好新形勢下的共青團工作提出瞭新的更高要求,尤其是深刻闡述瞭共青團工作要把握的根本性問題,闡明瞭當前共青團工作中最主要的兩個方面的不足;要求書記處的同志們要帶頭刻苦學習、帶頭苦幹實幹、帶頭嚴格自律、帶頭聯系青年;要求廣大團幹部要堅定理想信念、心系廣大青年、提高工作本領、錘煉優良作風。這些重要要求,是以習近平同志為總書記的黨中央,站在黨和國傢事業發展全局的戰略高度,著眼於不斷創造中華民族美好未來的遠大目標提出的,不僅有現實的針對性,更有長遠的指導意義,是我們今後必須長期堅持的根本指導思想,必須切實貫徹落實的根本任務。
  
  為貫徹中央精神,團的十七大之後,結合黨的群眾路線教育實踐活動,團中央專門組織瞭“走進基層、轉變作風、改進工作”的大宣傳大調研活動,我們在座的很多人,包括地方團委和高校團組織的同志們,都參加瞭這一活動。大傢按照“機關下基層、調研到支部”的要求,在為期三周的宣傳調研中,與普通青年同吃同住同學習同勞動,在基層一線踐行黨的群眾路線,在實際工作中瞭解新情況新問題,認真思考和研究做好工作的思路辦法,形成瞭一些思想認識成果。舉辦這次高校共青團工作研討班,就是要在前期工作基礎上,就高校團的工作中一些重要問題,進一步聽取大傢的意見建議。借此機會,我就做好新形勢下的高校共青團工作談幾點意見。
  
  一、深刻理解團的根本性問題,不斷夯實高校共青團基礎性戰略地位
  
  習近平總書記在6·20講話中,深刻闡述瞭共青團工作的根本性問題,這是我們思考和謀劃共青團一切工作的根本遵循。高校共青團工作居於全團基礎性戰略地位,一方面,是基於高校團的工作對象–大學生群體的特殊重要性,另一方面,是基於高校共青團完善的組織體系和良好的工作基礎。在新形勢下,高校共青團工作面臨許多新情況新問題,我們要善於從團的根本性問題出發,深刻認識高校共青團工作的時代內涵和重要價值,不斷增強做好工作的責任感使命感。
  
  首先,黨和國傢事業的新發展需要高校共青團更好地肩負起立德樹人的重要任務。黨的十八大以來,習近平總書記提出瞭實現中華民族偉大復興的中國夢。實現中國夢,最終要靠一批又一批德才兼備的高素質勞動者和優秀人才。特別是當前,隨著經濟全球化深入發展和國際金融危機帶來的深刻影響,國傢之間的競爭越來越集中體現為科技和人才的競爭。同時,隨著時代變革,人才觀念也在發生新的變化,現代優秀人才不僅要有紮實的專業知識技能,更要有服務國傢、服務人民的高度社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力。黨的十八屆三中全會進一步明確提出,立德樹人是學校教育工作的首要任務。人才培養是高校工作的根本任務,高校共青團是服務人才成長的重要力量。習近平總書記強調,培養中國特色社會主義事業建設者和接班人,是共青團的根本任務,這與學校教育工作的任務是高度一致的。這就要求我們,要從中國特色社會主義事業興旺發達的戰略高度,從時代發展對人才需求的新要求,從高校對於人才培養的特殊地位出發,深刻認識高校共青團工作在推進素質教育、服務學生成長成才中的重要作用,著力促進學生全面發展,著力提高學生學習能力、實踐能力、創新能力,優化知識結構,提高綜合素質,努力培養更多符合黨和國傢事業發展、符合時代要求的合格建設者和可靠接班人。
  
  其次,經濟社會的新變革需要高校共青團不斷鞏固黨執政的青年群眾基礎。當前,我們國傢發展進入全面建成小康社會的關鍵時期,同時也是改革攻堅期、矛盾凸顯期。黨的十八屆三中全會,對全面深化各項改革事業做出新的重大部署。改革必將帶來利益關系的深刻調整和社會關系的深刻變化。高校是思想意識和知識傳播的集中地,特別是現代傳媒使青年獲取信息更加便捷,近年來,一些社會思潮、社會熱點問題與大學生個人利益訴求、校園安全等問題交織疊加,成為影響校園環境的重要因素。大學一頭連著社會、一頭連著傢庭,校園穩定是整個社會安定的極其重要的因素。習近平總書記強調,鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎是共青團的政治責任。這就要求我們一定要進一步把握好共青團組織的政治屬性,切實做好高校學生思想政治工作。青年學生思想引導好瞭,黨的執政基礎才更穩固;越來越多的青年經受鍛煉,成長為青年馬克思主義者,我們的事業才能有源源不斷的後續力量。
  
  第三,高等教育改革的新格局需要高校共青團為提高高等教育質量做出積極貢獻。近年來,隨著科教興國戰略和人才強國戰略的深入推進,我國教育改革發展取得很大進步。特別是年全國教育工作會議以來,高等教育著眼於全面提高教育質量的目標,貫徹《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要》要求,確立瞭以人為本和素質教育的戰略主題,明確瞭人才培養、科學研究、社會服務的基本任務,高等教育體制機制和工作格局正在發生深刻變革。習近平總書記強調,圍繞中心、服務大局是共青團必須始終堅持的工作主線。這就要求我們一定要緊緊圍繞高等教育改革發展的新格局新任務,更加註重體現以人為本的教育理念,充分發揮聯系和服務青年學生的作用;要進一步加強社會實踐教育,不斷提高人才培養和社會服務能力;要積極參與校園管理,推動校園文化建設,引導學生在學校建設中發揮積極作用。
  
  第四,共青團工作的新形勢要求高校團組織進一步增強吸引力和凝聚力。當前,團的工作面臨許多新情況新問題,青年流動分佈多樣多變的特點,對共青團組織覆蓋和影響青年帶來巨大挑戰。為此,習近平總書記明確提出共青團亟需破解的兩大戰略課題。這就要求我們既要不斷加強和拓展新興領域工作,又要不斷鞏固和創新傳統工作領域。從組織基礎看,高校共青團整體活力較強,組織體系健全,團員青年整體素質較高,更有條件為破解兩大戰略性課題提供有價值的探索和經驗。從團員規模看,隨著高等教育大眾化發展,大學毛入學率已從1978年的2.7%提高到年的30%,全國2700多所大學在校人數達到3100多萬,團員人數超過2000萬,高校加上中學、中職,學生團員占到8900多萬團員總數的三分之二左右,高校團的工作做好瞭,就能為全團提高影響力發揮更大作用。從高校共青團工作影響看,大學共青團居於全團工作承前啟後的重要階段,高校團的工作直接影響著學生走向社會以後其他領域團的工作,抓好高校共青團工作,就穩住瞭共青團的基礎。
  
  高校團組織既要看到我們工作中面臨的重要機遇和工作空間,同時也要增強憂患意識。前不久,中國青少年研究中心的一篇文章介紹瞭前蘇聯解體之前黨團工作的一些教訓,其中很多問題值得我們深思。從正面講,學校共青團工作有比較好的基礎,組織體系和工作機制健全,工作力量比較強,但事實上工作效果到底怎麼樣,我們還要保持清醒。建議大傢看看這篇文章,會對思想有所觸動、對工作有所幫助。
  
  二、牢牢把握思想政治教育這一首要任務,切實增強大學生思想引導工作實效
  
  青年代表著國傢的未來和希望。青年人尤其是具有較高素質的大學生思想狀況如何,直接關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗。前不久,習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上深刻指出,“一個政權的瓦解往往是從思想領域開始的”,“必須一刻不能放松和削弱意識形態工作”。高校團組織要充分認識到,加強對青年學生的思想引導,幫助青年一代樹立正確的理想、堅定的信念,是青年學生成長的根本要求,是共青團組織的首要任務,也是高校共青團在高校整體工作中最重要的切入點。當前,我們要清醒認識到,與黨的要求相比、與青年學生活躍的思想實際相比,高校共青團思想引導的吸引力、感染力不夠強這一最主要的工作不足,樹立問題意識,從分析和把握突出問題入手,真正做到追根溯源、知彼知己、有的放矢。目前,要著力解決好三個方面的問題。
  
  1.要解決好在多元思潮中突出核心價值的問題,用中國夢的共同理想凝聚青年學生。任何一種思想意識的形成都不是簡單的、線性的,都是在與各種思潮的交鋒與融合中逐步被人們所接受和認同。當前,社會轉型期各種社會思潮不斷湧現,人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性顯著增強,用社會主義核心價值觀統一思想、凝聚共識的任務更加艱巨。
  
  首先,要清醒認識青年學生思想意識的復雜性。青年是思想意識最為活躍的群體,高校是思想觀念最為活躍的領域。同時,大學生是未來社會發展的骨幹力量,因此也是西方敵對勢力在意識形態領域爭奪的重點對象。近年來,大學校園與社會生活的互動更加直接、頻繁、廣泛和深入,很多情況下,各種思潮與社會問題相互交織,更具有一定的鼓動性和煽動性。當前,社會領域比較突出的幾種思潮,不管是西方輿論對普世價值的鼓吹,還是歷史虛無主義對於我們黨和國傢歷史的否定,還是新自由主義對於國傢基本制度的詆毀,都容易使思想意識還處於形成中的青年學生受到影響。調研顯示,部分青年學生政治認識模糊、政治追求功利化傾向較為明顯。這充分說明意識形態領域鬥爭的復雜性、艱巨性、緊迫性,也給我們的工作提出很大的挑戰,值得我們高度警醒、深刻反思。
  
  其次,要突出用中國夢的共同理想武裝青年。在青年學生中樹立核心價值,一定要旗幟鮮明,要站在理想信念的制高點上。要把握大學生對於理論分析和歷史邏輯都有較強理解和接受能力的特點,更多地通過理論分析、事實比較等方式增強青年學生對中國夢的理性認同、感情認同。對青年人來講,堅定理想信念,首先就是要堅持“兩個一百年”的奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢。要以“我的中國夢”主題教育實踐活動為統領,在青年學生中講清楚中國夢的基本內涵,講清楚國傢夢、民族夢與個人夢的關系,講清楚確立夢想和為夢想奮鬥的關系,使青年學生認識到,我們的奮鬥目標和道路不是憑空想出來的,而歷史發展的過程本身也不允許人為想出來,進而用中國夢激發學生的歷史責任感、打牢學生的共同思想基礎,引導他們把為實現中國夢而奮鬥作為共同的理想目標和人生追求,讓更多的青年學生敢於有夢、勇於追夢、勤於圓夢。
  
  今年4月份以來,全團組織開展瞭“我的中國夢”主題教育實踐活動,各地高校團組織做瞭很多工作,效果是好的。需要強調的是,這項教育實踐活動是一個長期的過程,我們要結合各地青年實際進一步把活動引向深入。對於中國夢的宣傳教育,在一段時間內聲勢比較大,青年學生也比較容易接受,關鍵是如何深入持續地開展好這項工作?團中央也在考慮這個問題。最近我們從各地推選的1100多位優秀青年中選出瞭28位同志組成瞭“我的中國夢–奮鬥的青春最美麗”分享團,也是進一步深化這項工作的嘗試。各地都有一些非常生動的素材,有自己的想法,要持續做好這項工作。
  
  第三,要把中國夢的共同理想轉化為青年學生走中國道路、弘揚中國精神、匯聚中國力量的實際行動。中國夢是宏偉目標,更是實際行動。高校團組織開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,一定要落到實處,而不能概念化、庸俗化。要引導青年學生認識到,中華民族從鴉片戰爭以後不再任人宰割,而要走出一條嶄新的道路,這就是中國特色社會主義道路;中國特色社會主義道路,是通向中華民族偉大復興的必由之路,是中國夢得以實現的成功之路。要引導青年理解社會發展的基本規律、信仰黨的理論、信任黨的領導,增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信,不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力,心往一處想,勁往一處使,匯集起推動黨和國傢事業發展的青春力量。
  
  2.要解決好在現實問題基礎上堅定遠大理想的問題,幫助青年學生樹立科學客觀理性的社會觀念。理想信念是思想問題,但根源在社會現實。思想工作的最大價值,在於廓清思想困惑、解決實際問題。當前,思想引導效果不好的一個重要原因,就是理論和現實之間的矛盾沒有得到很好統一。解決這個問題,關鍵在於引導青年學生形成客觀科學理性的思想觀念,正確認識和看待社會問題,思想想得通、信念才能立得住。當前,要著重對青年易感困惑的現實問題進行有效闡釋。
  
  一是理想和現實的關系。青年人不乏夢想,但很多青年人卻感到“理想很豐滿、現實很骨感”,這反映瞭當前一些青年人面對挫折和問題時的焦慮和困惑。這就需要我們通過深入開展“我與祖國共奮進”、“與信仰對話”等主題教育活動,努力把黨和國傢發展的大道理與青年學生切身體會的小道理結合起來,引導他們正確把握理想和現實的關系,正確認識歷史發展規律,自覺把個人理想建立在經濟社會發展的時代大背景下,把個人價值實現植根在黨和國傢事業發展的堅實基礎之上,從長遠、從根本上把握成就事業的正確方向。
  
  二是主流和支流的關系。當前各種社會矛盾突出,很多現實問題沖擊人們的思想道德底線,直接影響著青年人的心態和選擇。這就需要我們引導青年人以健康積極的心態來看待和認識這些問題,以建設者的姿態來維護社會和諧穩定。引導他們認識到當前社會熱點問題凸顯具有一定的必然性,既要看到問題嚴重,下決心加快解決;又要看到整個社會快速發展、充滿活力,客觀承認、積極面對社會熱點問題。隻有認清瞭社會發展的規律和方向,才能正確解答和應對心中的質疑和困惑。
  
  三是物質和精神的關系。大傢都有一個感覺,這些年來社會生活越來越物質化、越來越實用主義。這種現象在青年學生中也有明顯反映,並且直接影響著學生的價值取向。在這個問題上,我們不是單純反對物質追求和個人利益,關鍵是不能過度。這就需要我們通過開展“勞動·創造·奮鬥”等勵志教育,引導學生樹立正確的成才觀念和價值取向,自覺培養勞動創造財富、奮鬥成就人生的價值觀念,認識到為公眾服務、奉獻社會才是有價值的人生,擯棄浮躁心態,自覺踐行社會主義核心價值體系。
  
  四是朝氣和暮氣的關系。今年5月,人民日報刊出一篇文章,叫《莫讓青春染暮氣》,反映瞭當前一種社會現象:青春雖美好,但卻不再屬於我們的青年一代。這一方面,是因為青年背負過重的壓力和責任,另一方面,社會制度不完善導致的階層固化、分配不公等現象讓一些人疏於奮鬥。沒有進取精神,事業就沒有動力。要引導青年認識到,一代人有一代人的責任,在全面建成小康社會的關鍵時期,需要全體人民貢獻智慧和力量,尤其需要廣大青年發揮生力軍作用。在時代召喚面前,青年應當奮起,應當有責任和擔當。
  
  五是競爭和合作的關系。現代社會競爭加劇,也延伸到校園和同學之間,特別是在獨生子女環境中長大的一代人,更需要正確處理與他人、與集體、與社會的關系。要引導他們認識到,在市場經濟條件下,需要通過競爭來提高效率、增進創新,但在社會分工不斷細化的趨勢下,更需要相互協作、共同發展。要正確認識集體和個人的關系,愛護同學、友善互助,積極踐行禮讓寬容的人際關系,自覺維護安定團結的社會大局。在調研中,我們也發現目前很多學生反映壓力很大、競爭很強、人際關系緊張,這一方面是社會發展的特定階段客觀造成的,但更多的與學生的成長經歷有關系,所以高校團組織一定要在幫助學生更好適應社會生活方面多做工作。
  
  3.要解決好思想內容與傳播形式的統一問題,真正使思想引導入耳入腦入心。當前,很多人都感到青年學生自主觀念增強,思想意識、政治觀念淡漠,對於思想政治內容不願聽、不相信。這一方面是時代發展帶來的青年思想觀念的新特點,另一方面是我們的工作沒有被認可,特別是政治身份在社會生活中的作用發生變化後,就更需要我們既要唱響主旋律,又不能空喊口號,要通過有效的方式使青年學生真學真懂真信。
  
  一是要註重提高青年學生理論學習研究的思想自覺。理論學習和研究是高校的優勢和特色,高校學生對現實問題有著探究的興趣和條件。對於思想政治問題,要註重發揮學生的自主性和參與性,這比起簡單灌輸和說教更有效。前不久,我到陜西調研,省領導專門介紹瞭陜西師大“馬列理論讀書社”的情況。這樣一個以馬列理論學習研究為核心的讀書社堅持活動25年,在全校發展瞭20多個分社、260多個理論學習組,9000多名學生常年堅持有組織的理論學習,值得我們深入研究。這也啟發我們,讓學生在自我學習、自我教育中得到成長是思想引導的一種重要的方式,要通過理論自覺而不是被動接受,使他們在學習研究中找到樂趣、發現價值。團組織要通過青年馬克思主義者培養工程等,多為學生提供這樣的平臺和機會。
  
  二是要更加註重發揮實踐育人的組織優勢。實踐閱歷是人生成長最寶貴的財富,正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。特別是對於青年人來說,隻有在實踐中、在實際生活中、在基層體驗中,才能真正增進感情、認識國情、增長才幹,這也是我們黨對青年一代成長、對共青團工作的一貫要求。共青團素有實踐育人的組織優勢和傳統。這些年來,先後有16萬多名高校畢業生參加志願服務西部計劃,1萬多人紮根西部基層,為促進經濟社會發展發揮瞭積極作用。北京高校系統與區縣團組織合作,每年定期組織大學生深入農村進行社會實踐,既幫助當地解決一些發展中的問題,又瞭解瞭國情,使團幹部得到瞭鍛煉,很有成效。發揮實踐育人的優勢,關鍵是要整合資源、形成機制,我們要不斷深化“三下鄉”、西部計劃等活動,加強與生產勞動、社會實踐、社會調查等相結合,增強活動的思想性和專業性,使這些活動成為青年走進基層、接觸地氣的有效方式。
  
  三是要高度重視運用新媒體手段。新媒體技術應用規模之大、影響之深都前所未有,對於大學生的影響更不容忽視。目前,我國近6億網民、4.6億手機網民以及3億多微博用戶中大部分是青年,而大學生群體更是占瞭較大比例。互聯網作為一種生活方式、交流方式、聚集方式和工作方式,影響到他們的方方面面。同時,互聯網也成為輿論鬥爭的主戰場,成為影響青年人思想意識的主渠道。中央明確要求我們要占領網絡輿論主陣地,對青年進行有效的引導,這是一項非常艱巨的任務。當前,我們在應用網絡開展工作方面應該說意識是強的,總體上也是走在前列的,但與網絡迅猛發展的態勢相比,我們還需要下更大的功夫,特別要註重加強兩個方面的工作。一是要加強內容建設,使共青團的網絡產品和聲音有受眾、有影響、有呼應。當網絡剛剛開始普及的時候,我們的首要任務是盡快占領這個陣地,現在全團有4000多傢網站,比較活躍的微博有16萬多個,在硬件、設備、陣地方面基本上具備瞭一定基礎,關鍵是要有好的內容。網上的東西浩如煙海,青年學生為什麼會選擇我們?下一步要在內容的吸引力、感染力上多下功夫。另一方面要積極開展網絡鬥爭,對於網上別有用心的言論要旗幟鮮明地開展鬥爭,無論是從能力、從影響來看,高校共青團都應該走在前列。
  
  四是要註重把握思想引導的基本面。開展思想引導要看到兩個現象。一是思想引導不是一朝一夕的工作,而人們思想觀念的反應也總是在極端情況和關鍵時刻表現出來,因此,思想引導要長抓不懈,關鍵時刻才能心裡有底,這是一個基本面。二是思想引導對於每個人是不一樣的,不同職業、不同身份、不同經歷的人思想意識不同,對政治問題的反應也不同,需要因人而異、體現針對性,對大部分青年要使他們理解黨的理論、擁護黨的事業、堅定不移跟黨走,對於一部分優秀青年,則要使他們成長為青年馬克思主義者。同時,要註重抓住核心群體和人物,發揮他們的導向作用。
  
  此外,在高校學生思想引導工作中,也還要重視運用中華民族優秀的傳統文化引領學生。當前,通過網絡、學術交流、出國留學等方式,大學生對國外思想文化的瞭解更加便捷,比較而言,對於中華傳統文化的感知反倒不充分。中華五千年文明史蘊含著博大的思想內涵,比如,傢國情懷、道德觀念、人際倫理等思想,誠實守信、明辨是非、自強不息等道德元素,不論時代如何變遷,這些重要的觀念,始終影響著人們的思想和行為。民族優秀傳統文化在教育引導人們思想道德方面的積極作用,應該說越來越有共識。世界上四大古代文明延續到今天的隻有中華文明,這本身就非常說明問題。今天新的思潮很多,反而容易導致我們忽視瞭傳統文化的價值,而這正是我們的根基和血脈,是維系中華文化、使中國人之所以成為中國人的根本所在。有時我們不一定明確感受得到,但在我們的思想觀念裡、在我們待人接物中卻發揮著潛在的影響。前不久我到大連調研,大連團組織近幾年一直在推動《弟子規》經典閱讀活動,《弟子規》是清朝兒童啟蒙讀物,大連團市委在全市青少年學生中開展誦讀活動,作為青少年思想教育的重要素材,效果很好。中央領導同志也強調,要重視傳統文化在培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用,這項工作需要引起我們的重視。
  
  三、緊緊圍繞青年學生最需要的現實需求,不斷提高高校共青團服務能力
  
  服務青年是共青團的重要職責,也是擴大團的工作有效覆蓋面的基本要求。習近平總書記明確指出,要著重加強對困難青少年群體的服務,特別是每年600多萬的高校畢業生以及城鄉貧困傢庭青年等群體,讓團組織成為他們遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量。高校團組織要切實增強服務意識、提高服務能力,努力把工作做到青年學生最需要的地方。
  
  一是要切實服務青年學生就業創業需求。就業創業是青年學生最現實最美好的夢想。大學生順利就業創業對個人、對傢庭、對社會、對國傢都是一件大事。近年來,高校畢業生人數逐年攀升,今年達到創歷史記錄的699萬。“社會競爭殘酷,就業前途渺茫”成為大學生最感苦惱的問題,而因為不能順利就業創業出現的蟻族、北漂等青年群體,更反映出這一問題的嚴峻。共青團組織服務就業創業,關鍵要把握好青年需求、市場供求和政府政策三者的結合,在其中發揮好團組織應有的作用。要幫助大學生轉變就業觀念,通過實施西部計劃等引導高校畢業生勇於到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。要主動開展好就業創業培訓,深化“挑戰杯”等一系列有影響的品牌工作,積極整合市場資源為大學生就業創業創造更多機會。黨的十八屆三中全會強調,要“使市場在資源配置中起決定性作用”,這是一個巨大的突破,帶給我們直接的影響可能就是將來自主創業的青年會越來越多。目前,國外應屆畢業生創業比較活躍的國傢比例達到20%,一般的也在10%左右,而我們一般不超過3%、4%,水平還比較低。現在青年自主創業正在向著好的方向發展,加上制度改革的推動,這種趨勢會更明顯,團組織要有意識在這方面開展工作。
  
  二是要重視服務青年學生全面發展。適應現代社會人才需求的新特點,大學生不僅要有專業知識和技能,更要鍛煉和形成社會需要的創新能力、學習能力、交往能力,等等。因此,高校共青團要把握青年學生成長成才的內在規律,著眼於綜合素質提升,深化素質拓展,幫助青年學生在校期間得到全面成長。當前,要著眼於提高學生的創新能力,大力開展課外學術活動、科技活動和創新創業,提高學生的學習熱情,為開發青年學生創新潛能搭建平臺、提供舞臺。要著眼於培養學生的適應能力,對於有心理障礙或問題的學生,要幫助他們緩解日常學習、人際溝通、社會競爭等方面的困惑和壓力,積極健康地學習和生活。要著眼於豐富學生思想文化生活,積極開展校園文化建設,用文明健康的生活方式和精神風尚引領青年。要努力通過共青團工作,讓青年學生在思想成長、學業進步、身心健康有機結合,在德智體美相互促進、有機融合中實現全面發展,成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。
  
  三是要特別關註青年學生中的困難群體。讓每一個青年人都能獲得平等的教育成長的機會,都能成為國傢社會需要的有用人才,這是教育工作的本質所在,也是以人為本理念在學生培養中最直接的體現。中國傳統教育強調,“有教無類”、因材施教,本質上也體現瞭一種教育公平的思想,就是要讓每一個學生都能成長成才。而在實際工作和生活中,我們都有一種體會,就是那些學習好、素質全面的學生往往會得到更多的關註和機會,升學以及優秀學生評選、各種校園活動等,也往往都是集中到那些表現出眾的學生身上。而對於那些自身條件不夠好、存在各種各樣問題和困難的學生卻常常被忽視,當然這也與他們自身不活躍、參與度不高有關,這也就是教育中的“馬太效應”。高校共青團工作要做到實處、要做出價值,就既需要錦上添花,更需要雪中送炭。當前,高校學生中有困難和問題的人不少,特別是社會貧富差距擴大等現象在高校也有直接體現,比如,名校農村生源比例不斷降低的現象等,對學生成長發展和學校的教育管理帶來廣泛影響。我們要認識到,教育公平不僅要體現在教育資源的配置上,更要體現在對特殊教育對象的關註上,使優秀的人更優秀是一方面,而關註那些存在問題和困難的學生成長,邊際效用卻要大得多,這不僅對困難學生本人而言是這樣,對於培養人才的大事業而言也是這樣。這裡說的“困難”學生,不僅是經濟困難,還包括性格內向不願意參加組織活動甚至存在心理問題的學生。調研中大傢也反映,目前高校共青團工作中存在“二八”現象,就是20%的同學或者以他們為主參加瞭80%以上的活動,很多活動看起來很熱鬧,但是真正的覆蓋面不夠廣,現在要下決心打破“二八”現象。對於“困難群體”,團組織要特別給他們以幫助。要看到,宏大的國傢事業需要的不僅是優秀人才,真正很優秀的學生也往往不需要團組織或學校為他們做太多事情,而真正需要幫助的正是那些比較困難的同學。大傢對近年來在學校發生的極端事件肯定記憶猶新,令人極其痛心。如果我們能及時關註、關心一下這樣的困難學生,這樣的事情就會少一些,對個人、對傢庭、對社會的損失就會降低一些。
  
  另外,關心服務青年學生成長的一個重要方面,就是要幫助青年學生形成健康的體魄。我們都還記得,青少年問題專傢孫雲曉同志1993年發表過一篇後來產生瞭很大社會影響的文章,叫《夏令營中的較量》,是關於中日少年探險夏令營的紀實報道,文章指出瞭中國青少年在生存能力方面的很多弱點。20多年後的今天,這個問題應該說沒有得到緩解,甚至還在加劇。據孫雲曉同志後續的研究表明,最近20年我國青少年體能素質包括肺活量、速度、力量等還在下降,僅眼睛近視的比例,高中生就達76%,大學生高達83%。另據某地去年下半年對在校大學生體質基本狀況的調研顯示,一是大學生體質呈下降趨勢。87.5%的大學生認為身邊同學的身體素質越來越差的情況“很普遍”或“比較普遍”。二是大學生對自身體質的滿意度不高。僅有4.8%的大學生表示對自己的體質非常滿意,23.4%的大學生表示比較滿意,絕大部分是不滿意。三是大學生體質支撐能力明顯不足。26.9%的同學表示身體抵抗力明顯下降,42.9%的同學有易瞌睡、註意力下降的問題。四是大學生體質自我關註度不高。僅有21.6%的同學對自己的身高、體重、肺活量、血壓等體測項目的具體數值瞭解且比較註意。此外,我還聽辦公廳的同志說起,年全國大學生骨幹培訓班的一次活動中,當中央領導同志給大傢做即席講話時,前後有好幾個同學現場暈倒。體育鍛煉對青少年來講是一件非常重要的事情,通過體育活動,可以培養團隊意識,可以培養不怕困難、勇於拼搏的性格,有很多好處。現在學生很多時間用在為將來就業而拼命讀書、提升自身技能等方面,另外稍有點時間就花在瞭網絡上,很多學校體育鍛煉的氛圍也沒有原來那麼濃瞭,這是一個很大的問題。有知識、有本領、有文化瞭,但身體卻垮瞭,尤其現在很多是獨生子女,這樣下去怎麼得瞭?希望大傢都能夠認識到這個問題的重要性,針對這個問題多出出主意、想些辦法。
  
  四、切實加強高校共青團自身建設,著力提高工作科學化水平
  
  一直以來,學校共青團組織體系相對健全、作用發揮比較充分。但當前,高校共青團組織更需要居安思危,看到組織覆蓋和組織活力的不足,看到學生社團興起帶來的挑戰,增強憂患意識,堅持黨建帶團建,切實加強自身建設,努力成為聯系和服務青年學生的堅強堡壘。
  
  1. 要堅持鞏固和創新並重,真正擴大高校團組織有效覆蓋。隨著高等教育改革不斷深化,大學校園生活發生明顯變化。一方面,由於學分制、導師制、後勤社會化改革影響,青年學生的組織和聚集模式發生變化,普通高校大學生傳統班集體建制有所弱化,班級團支部功能相應減弱;部分民辦高校由於管理隸屬關系不同,存在團組織不健全甚至極少數民辦高校沒有團組織。另一方面,按照學科劃分院系、按照學制區分年級的基本制度和組織架構沒有根本變化,學生基本集體單元依然是班級,傳統的班級團支部仍是團組織開展工作和活動的有效陣地。這種新情況決定瞭高校團組織建設的基本思路,就是要把鞏固傳統組織和創新新型組織結合起來,在鞏固傳統班級團支部建設的基礎上,進一步完善社團建團、宿舍建團、實驗室建團、網絡新媒體建團等新的團建方式,不斷擴大組織的有效覆蓋面。
  
  2.要堅持內生活力與外部動員相結合,著力提高高校團組織活力。高校學生素質整體較高,學生的個性和需求都較高,增強高校共青團組織活力,需要把握青年學生脈搏,努力提升團支部的工作水平。一方面,要註意總結高校基層的成功經驗,通過先進思想引領、推優入黨、多樣化興趣滿足、同伴影響共同成長、校園文化建設等具體路徑,形成有效的活動方式和內容,增強組織活力。同時註重加強團員意識教育,發揮團員的主體作用,激發團員青年的積極性和創造力,推動團的基層組織建設整體加強。另一方面,要註重社會動員,社會蘊涵著豐富的教育資源,高校團組織要善於開展社會動員、借助社會資源,作為激發和提升組織內部活力的有效手段,通過與社會資源的互動和互補,活躍高校共青團工作,不斷增強組織吸引力和凝聚力,這也就是“眼睛向外”的問題。
  
  3.要堅持聯系服務和管理相結合,高度重視高校學生組織發展。高校學生社團蓬勃發展是近年來一個突出現象,所謂“百團大戰”的局面最早也是在學校領域出現。高校團組織要高度重視學生社團發展所揭示的基本規律,努力通過構建樞紐型團組織,著力探索形成以共青團為主導、為龍頭的青年社團組織體系,加強共青團對學生社團組織的服務、引導和管理,寓管理於服務之中,延伸團的工作手臂,拓展團的工作空間,調動好、發揮好學生會作為學生“自我教育、自我管理、自我服務”主體組織、學生社團作為活躍校園文化骨幹力量的積極作用。另外,有一個問題高校團組織要清醒把握,就是團委和學生會、社團的功能定位要區分,各級團委一定要負起責任,管理好、服務好學生會以及其他新興社團,這個問題如果不認識清楚、不在實際中抓好,將來會出大問題。
  
  高校團幹部是共青團工作的一支重要力量,是推動高校共青團工作的主力。高校團幹部對於學生來講,具有特殊的身份。一方面,作為團幹部,是學生的朋友,另一方面,作為老師,是學生的傳道、授業、解惑者。因此,高校團幹部責任更重一層,必須增強責任感、使命感,以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,以轉變作風為重點,按照習近平總書記的要求,始終堅定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優良作風,努力成為青年學生的良師益友。
  
  一是要有堅定的理想信念。“學為人師,行為世范”。高校團幹部隻有自身理想信念堅定,才能堅持正確的育人方向,以靈魂影響靈魂,以人格引導人格,培養出理想遠大、信仰堅定的學生。高校團幹部要自覺加強學習,用中國特色社會主義理論體系武裝自己,做政治堅定者的引路人,引領學生走中國特色社會主義道路。
  
  二是要真正融入青年學生。總體上說,團組織“機關化”和團幹部“官僚化”傾向是影響共青團履行職責的突出問題,是全團要著力克服的主要作風問題。我們一直強調,機關不能脫離群眾,而事實上基層幹部脫離群眾的現象也並不罕見,這種情況其實更可怕。我們同時也看到,高校學生幹部中也一定程度上存在“眼睛向上”的問題,往往更多關註團委老師的意見和想法,而忽視瞭與普通學生的溝通和尊重。習近平總書記要求,每個團幹部都要有一定數量的普通青年朋友。高校團幹部和學生幹部工作生活在學生中間,和他們交朋友,真正瞭解他們的所思、所想、所需,這對於做好高校共青團工作有著十分重大的意義,當然這也是在高校領域開展好黨的群眾路線教育實踐活動的必然要求。高校的團幹部、學生幹部一定要在更大范圍更深層次上與普通學生交朋友,努力做學生“友”,不做學生“官”,這要作為高校團組織開展群眾路線教育實踐活動的重大成果堅持下來。
  
  三是要提高業務本領。給學生一杯水,自己必須先有一桶水。高校學生群體的突出特點和高校工作的特殊環境,對高校團幹部能力素質有著更高的要求。總的看,大學生群體具有理性、思辨、熱情等明顯特質,這也決定瞭高校團的工作不僅要通過做實事來從感情的層面贏得學生,更要註重在思想和學術層面與他們交流和溝通,可以說這兩個重要方面都是必不可少的。一般來講,高校團幹部、學生幹部綜合素質非常優秀,大傢在學生階段往往也在專業學術領域有著較高的水平,至少是能夠保持著對學術前沿的關註、保持著對社會思潮的敏感。但在從事團的工作後,一些人就忙於事務而忽視瞭對思想和專業學術的積累,這其實是自覺不自覺地丟失瞭與同學溝通的一個基本渠道。因此,高校團幹部、學生幹部要真正與學生融在一起,一方面要有對學生的感情,另一方面還要有走進青年學生的信心、勇氣和知識儲備。如果團幹部不註重學習,在意識形態工作、青年群眾工作和運用新科技手段等方面的素質和能力嚴重不足,在與大學生進行面對面思想交鋒時就會沒有底氣。反過來,與學生沒有共同語言,而僅會講官話、套話,就不能獲得學生的認同,甚至還會引起學生的反感。因此,習近平總書記強調,團幹部要走在青年前列,不能做青年的尾巴,對高校團幹部來講,這有著更高的要求和現實針對性。我們必須具備廣博的知識和廣泛的興趣,不斷提高專業素養和學術水平,敢於與青年學生面對面溝通交流,一起碰撞思想、討論問題,善於做青年學生思想的引導者、就業創業的指導者、心理問題的輔導者,成為學生心中最愛戴的朋友、老師。
  
  四是要錘煉紮實作風。要抓住黨的群眾路線教育實踐活動的契機,樹立正確的成長觀、價值觀,養成求真務實的作風,保持昂揚向上的精神狀態,敢於攻堅克難,紮紮實實地把工作任務落到實處。
  
  同志們,做好新時期高校共青團工作使命光榮、責任重大。讓我們在以習近平同志為總書記的黨中央的堅強領導下,在教育部門的關心支持下,牢記使命、銳意進取,努力開創高校共青團工作的新局面,為黨和人民培養更多中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。