1、教學的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒和鼓舞。
2、教師與畫傢不同的是他要創造真善美的活人。
3、兒童集體裡的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
4、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。
5、教師應該善於挖掘孩子的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
6、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
7、教師的人格是教育的基石。
8、熱愛自己每一天的工作,欣賞學生每一天的進步。
9、人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。
10、讓每個學生體會到學習的樂趣,且感受到自己是一個發現者。
11、領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。
12、好筍出好竹,好師出好徒。
13、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在。
14、與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。
15、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
16、創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。
17、做人,做中國人,做現代中國人。
18、願作園丁勤澆灌,甘為燭炬盡燃燒。
19、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
20、貧農特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育。
21、才有肝膽人共事,從無字句處讀書。
22、為師者當高風亮節,動之以情,付之以愛。
23、隻有能夠激發學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。
24、想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
25、捧著一顆心來,不帶半根草去。
26、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
27、君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義。
28、真正的教師,極力防止自己的壞習慣及於學生。
29、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
30、有健康的身體,才有健康的精神。
31、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
32、教書育人,功德無量。
33、職業道德是做人之本,為師之本。
34、不要簡單地向後進學生說不。
35、無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。
36、教師要學會享受教育的過程。
37、給學生一個機會,讓學生張揚個性,體驗成功——這對我們教師隻是一瞬,但對學生卻是一種永恒。
38、太陽下最光輝的職業是教師。
39、揚黃牛精神,做平凡工作。
40、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
41、教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。
42、人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。
43、甘為學生進步的階梯。
44、老老實實做人,認認真真教書。
45、人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趣異也。
46、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成瞭聰慧。
47、教人者,成人之長,去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短,唯不恃己之所長而後能收人之長。
48、教師之所以偉大,在於他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
49、隻有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦,才能成為共產主義者。
50、尊重兒童,不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
51、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。
52、鼓勵使人進步,批評使人懈怠。
53、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志。
54、先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
55、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
56、油畫教育過程的標準,是效果和時間。
57、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。
58、大德不官,大道不器,大信不約。
59、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。
60、以仁治校,以愛執教,以誠待人,才可融社會、學校、師生為一體。
61、教師之所以偉大,在於他(她永遠消耗自己,照亮別人。
62、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。
63、一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發現真理。
64、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什麼叫誨人不倦。
65、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
66、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。
67、我們深信教育是國傢萬年根本大計。
68、一個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解也越深刻。
69、你把愛付於人(next88),人必會把愛雙倍還給你。
70、不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江海。
71、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。
72、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
73、如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。
74、在教師手裡操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。
75、教育之於心靈,猶雕刻之於大理石。
76、以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。聯常保此三鏡,以防己過。
77、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。
78、不吝嗇你的鼓勵和表揚,給學生信心吧。
79、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。
80、幼苗需要土壤的滋養,孩子需要教師的愛護。
81、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。