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教師的人生格言|格言語錄大全

1、做平凡的教師,創不平凡的事業。

2、為孩子,為事業,您獻出一赤誠的心,老師,您是世界上最好的母親。

3、說老實話,幹良心事。

4、用心去傾聽學生的心聲,用情去融洽學生的感情,用愛點燃學生的自信。

5、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自我的位置上盡力發光。

6、我願化作-愛的天使,用真情澆灌小天使的心靈。

7、抓養成,促導學,求發展。

8、以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。

9、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

10、要散步陽光到別人心裡,必須自己心裡有陽光。

11、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

12、在所有一切有益於人類的事業中,首要的一件是教育人的事業。

13、沒有成功不代表沒有努力,之所以尚未成功,是因為尚需努力。

14、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

15、愛心,關心,用心,三心敬業;言正,行正,身正,三正作則。

16、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

17、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動的表現。

18、用我的真誠、執著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。

19、能得到傢長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。

20、為瞭人民的教育事業,教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

21、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。

22、太陽下最光輝的職業——教師。

23、一位好老師是孩子的一本經典好書;一所好學校是孩子的一生財富寶庫。

24、有人說,老師是蠟燭、園丁,是鋪路石;而我認為:老師是火柴,學生是蠟燭,用一瞬的火焰,點燃一生的輝煌。

25、習慣的養成靠堅持,堅持就有好習慣。

26、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。

27、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。

28、堂堂正正做人,兢兢業業工作。

29、眼中有孩子,心中有目標。

30、做本真教師,教本色語文,育世紀人才。

31、心中裝著愛,行中有著嚴,用“效率”引導學生追求優秀,享受快樂。

32、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。

33、師也者,教之以事而喻諸德也。

34、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經典,把每一件小事都做得更精彩。

35、對於世界,學生隻是孩子;對於教師,學生就是世界。

36、教師好似肥沃的土壤,滋養著嬌貴的花朵,呵護著嬌嫩的小草。

37、教育難,難就在回到常識。

38、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

39、習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。

40、每一個學生都是一本深奧的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

41、教師不應該隻教書,她更應該是教人做人;學生不應該隻讀書,他更應該是學習人生之道。

42、愛校、愛生是我們職責。

43、在教育中守望快樂,享受幸福。

44、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦,願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

45、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。

46、"教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

47、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

48、太陽每天是新的,孩子們每天也是新的。

49、我會用我的愛心和耐心去關註每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

50、循循善誘,誨人不倦的是老師。

51、養成教育是基礎教育的重要環節,是改進德育的重要方面。

52、我要把微笑綻開給孩子,(next88)鼓勵傳達給孩子,關愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。

53、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那麼最好讓他離開教育崗位。

54、少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。

55、幼教事業是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。

56、教學生學霍元甲,不學蒲巴甲,是教師的職業道德所在。

57、打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。

58、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

59、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。

60、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。

61、慈父+慈母=教師。

62、將一切美好傳遞給孩子!

63、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激勵、賞識能開發兒童智慧潛能。

64、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

65、太陽下最光輝的職業是教師。

66、你不能控制他們,但你可以掌握自已。

67、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。

68、把溫馨的話送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。

69、把課堂學習延伸到課外,延伸到生活,延伸到活動與實踐,讓學習成為學生愉悅成長的幸福經歷。

70、老師,您似人梯,又似春蠶,如慈母,又如園丁,人們衷心地祝福您:永遠年輕,永遠幸福!

71、在親近自然與人性中,順著孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。

72、和藹可親的態度永遠是教師良好的註腳,博學耐心是教師最基本的素質。

73、用愛心去塑造,用真誠去感召,用人格去熏陶。

74、喜歡孩子,善待孩子。

75、終生學習,永無止境;甘為人梯,其樂融融。

76、寬容,但不縱容:偏愛,但不溺愛,貴在春雨潤物。

77、信任學生,寬容學生,欣賞學生,你的教育能創造奇跡。

78、身為世范,為人師表。

79、習慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不瞭多久,它就會變得牢不可破。

80、教師之所以偉大,在於他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

81、用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用手去觸摸,用心靈去感受……讓孩子們記住:課堂小天地,天地大課堂。

82、再遠的路一步一步也能到達,再近的路不邁開雙腳也無法到達。

83、生命需要燃燒激-情,教育更需要燃燒激-情,燃盡自己的一切,鑄造不朽的詩篇。

84、普通的孩子,用得法的教育,就會成為超常的人。

85、我願意用自己的雙手為學生描繪生活的美景,塑造他們美好的心靈。

86、把愛砌成臺階。孩子,請你拾級而上,那裡站著個大寫的“人”,在等你。

87、為師者要切記:也許是你的一句贊許,點燃瞭學生心中的一盞燈;反之,由你的一點鄙視,斷送瞭他的一生。

88、習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。

89、做一名美和愛的使者。

90、優良的示范是最好的說服。

91、真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。

92、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。

93、職業首先是做人之本,為師之本。

94、用愛的目光註視孩子,用愛的語言感染孩子;用愛的行動引領孩子,把愛的權力交給孩子。

95、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

96、強迫學習的東西是不會保存在心裡的。

97、問題不在於教他各種學問,而在於培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。

98、執著杏壇,樂於奉獻。

99、不是千裡馬,隻是老黃牛,默默耕耘在教壇,沒有奪目的光,隻是小小的蠟燭,照亮別人燃燒自己,無聲無息直至燃盡。

100、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

101、教師是學生的鏡子。

102、學高身正勤為師,師生同心鑄新人。教學相長換位思,要創教育新成功。

103、不要輕易蔑視那些看似細小的事物,它們有時決定教育的成敗。

104、博學,勤思,篤行。

105、習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。

106、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

107、人們常把教師比作“園丁”,而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給瞭花,也同樣給瞭草。

108、擁有太陽,輝煌就是你的幸福;擁有學生,幸福就伴你一生。

109、教師的人格是教育的基石。

110、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。

111、讓學生張揚個性,放飛想象的春天。

112、良言暖三春,惡言記終身。

113、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否,在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

114、多給學生一些微笑,多給學生一些信任,也許,學生回報給我們的是我們意想不到的東西。

115、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學校。

116、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

117、教師是辛苦的,讓我們在瑣碎中學會細致,在平凡中體會偉大吧。

118、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,讓我每一天為他們譜曲,譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。

119、芳林新葉催陳葉,流水前波讓後波。

120、教師的職業是神聖的,是光輝的,是榮耀的教師的心聲是純凈的,高貴的,無私的。

121、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

122、教育,太陽底下最光輝的事業,正因他照亮瞭所有學生,也照亮瞭自我。

123、踏踏實實做人認認真真做事。

124、教師的生命是從教師職業開始的,教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。

125、用心做事,珍惜每天,以誠待人,知足常樂。

126、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

127、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

128、誠心感化學生,真情打動學生,心靈聆聽學生,汗水澆灌學生。

129、播撒陽光,收獲幸福。

130、心中有愛,獻身教育,寓教於春風細雨,滋潤幼苗成棟梁。

131、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒瞭多少迷惘,哺育瞭多少自信,點燃瞭多少青春,摧發瞭多少征帆。

132、學好需三年,學壞三天就夠瞭。

133、尊重賞識每一位學生,讓每一位學生都得到發展,讓每一位學生都獲得成功。

134、我願做雨露,給他們以滋潤;我願做土壤,給他們以勃勃生機。

135、率先垂范,教師重責。

136、鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

137、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。

138、用自己的行動和自己的心去教育學生,讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

139、您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

140、擁有童心,讀懂童心的人,才會擁有育人資格證書。

141、把愛播灑進每一個孩子的心田。

142、關愛學生,讓學生快樂成長。

143、偽欺不可長,空虛不可久,朽木不可雕,情亡不可久。

144、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

145、以專業精神引領學生,以人格魅力感染學生,以教學藝術激活學生。

146、人之性,教也;人之情,育也。

147、真的教育是心心相印的活動,唯獨從心裡發出來,才能打到心的深處。

148、教師與畫傢個同的是他要創造真善美的活人。

149、教師當然須教,而尤宜致力於“導”。導者,多方設法,使學生能逐漸自求得之,卒底於不待教師教授之謂也。

150、用心靈去傾聽孩子的心聲,用幽默去化解孩子的緊張,用激勵去點燃孩子的自信,讓孩子在快樂中度過一天。