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孫犁:識字班

  孫犁:識字班

  鮮薑臺的識字班開學了。

  鮮薑臺是個小村子,三姓,十幾傢人傢,差不多都是佃戶,原本是個“莊子”。

  房子在北山坡下蓋起來,高低不平的。村前是條小河,水長年地流著。河那邊是一帶東西高山,正午前後,太陽總是像在那山頭上,自東向西地滾動著。

  冬天到來了。

  一個機關住在這村裡,住得很好,分不出你我來啦。過陽歷年,機關殺了個豬,請村裡的男人坐席,吃了一頓,又叫小鬼們端著菜,托著餅,挨門挨戶送給女人和小孩子去吃。

  而村裡呢,買了一隻山羊,送到機關的廚房。到舊歷臘八日,村裡又送了一大筐紅棗,給他們熬臘八粥。

  鮮薑臺的小孩子們,從過了新年,就都學會了唱《賣梨膏糖》,是跟著機關裡那個紅紅的圓圓臉的女同志學會的。

  他們放著山羊,在雪地裡,或是在山坡上,喊叫著:

  鮮薑臺老鄉吃了我的梨膏糖呵,

  五谷豐登打滿場,

  黑棗長的肥又大呵,

  紅棗打的曬滿房呵。

  自衛隊員吃了我的梨膏糖呵,

  幫助軍隊去打仗,

  自己打仗保傢鄉呵,

  日本人不敢再來燒房呵。

  婦救會員吃了我的梨膏糖呵,

  大鞋做得硬梆梆,

  當兵的穿了去打仗呵,

  趕走日本回東洋呵。

  而唱到下面一節的時候,就更得意洋洋了。如果是在放著羊,總是把鞭子高高舉起:

  兒童團員吃了我的梨膏糖呵,

  拿起紅纓槍去站崗,

  捉住漢奸往村裡送呵,

  他要逃跑就給他一槍呵。

  接著是“得得嗆”,又接著是向身邊的一隻山羊一鞭打去,那頭倒黴的羊便咩的一聲跑開了。

  大傢住在一起,住在一個院裡,什麼也談,過去的事,現在的事,以至未來的事。吃飯的時候,小孩子們總是拿著塊紅薯,走進同志們的房子:“你們吃吧!”

  同志們也就接過來,再給他些幹飯;站在院裡觀望的媽媽也就笑了。

  “這孩子幾歲了?”

  “七歲了呢。”

  “認識字吧?”

  “哪裡去識字呢!”

  接著,邊區又在提倡著冬學運動,鮮薑臺也就為這件事忙起來。自衛隊的班長,婦救會的班長,兒童團的班長,都忙起來了。

  怎麼都是班長呢?有的讀者要問啦!那因為這是個小村莊,是一個“編村”,所以都叫班。

  打掃了一間房子,找了一塊黑板,——那是臨時把一塊箱蓋塗上煙子的。又找了幾支粉筆。訂了個功課表:識字,講報,唱歌。

  全村的人都參加了學習。

  分成了兩個班:自衛隊——青抗先一班,這算第一班;婦女——兒童團一班,這算第二班。

  每天吃過午飯,要是輪到第二班上課了,那位長腳板的班長,便挨戶去告訴了:

  “大青他媽,吃了飯上學去呵!”

  “等我刷了碗吧!”

  “不要去晚了。”

  當機關的“先生”同志走到屋裡,人們就都坐在那裡了。

  小孩子鬧得很厲害,總是咧著嘴笑。有一回一個小孩子小聲說:

  “三槐,你奶奶那麼老了,還來幹什麼呢?”

  這叫那老太太聽見了,便大聲喊起來,第一句是:“你們小王八羔子!”第二句是:“人老心不老!”

  還是“先生”調停了事。

  第二班的“先生”,原先是女同志來擔任,可是有一回,一個女同志病了,叫一個男“先生”去代課,一進門,女人們便叫起來:

  “呵!不行!我們不叫他上!”

  有的便立起來掉過臉去,有的便要走出去,差一點沒散了臺,還是兒童團的班長說話了:

  “有什麼關系呢?你們這些頑固!”

  雖然還是報復了幾聲“王八羔子”,可也終於聽下去了。

  這一回,弄得這個男“先生”也不好意思,他整整兩點鐘,把身子退到墻角去,說話小心翼翼的。

  等到下課的時候,小孩子都是興頭很高的,互相問:

  “你學會了幾個字?”

  “五個。”

  可有一天,有兩個女人這樣談論著:

  “念什麼書呢,快過年了,孩子們還沒新鞋。”

  “念老鼠!我心裡總惦記著孩子會睡醒!”

  “坐在板凳上,不舒服,不如坐在傢裡的炕上!”

  “明天,我們帶鞋底子去吧,偷著納兩針。”

  第二天,果然“先生”看見有一個女人,坐在角落裡偷偷地做活計。先生指了出來,大傢哄堂大笑,那女人紅了臉。

  其實,這都是頭幾天的事。後來這些女人們都變樣了。一輪到她們上學,她們總是提前把飯做好,趕緊吃完,刷了鍋,把孩子一把送到丈夫手裡說:

  “你看著他,我去上學了!”

  並且有的著了急,她們想:“什麼時候,才能自己看報呵!”

  對不起鮮薑臺的自衛隊、青抗先同志們,這裡很少提到他們。可是,在這裡,我向你們報告吧:他們進步是頂快的,因為他們都覺到了這兩點:

  第一,要不是這個年頭,我們能念書?別做夢了!活了半輩子,誰認得一個大字呢!

  第二,隻有這年頭,念書、認字,才重要,查個路條,看個公事,看個報,不認字,不隻是別扭,有時還會誤事呢!

  覺到了這兩點,他們用不著人督促,學習便很努力了。

  末了,我向讀者報告一個“場面”作為結尾吧。

  晚上,房子裡並沒有點燈,隻有火盆裡的火,閃著光亮。

  鮮薑臺的婦女班長,和她的丈夫、兒子們坐在炕上,圍著火盆。她丈夫是自衛隊,大兒子是青抗先,小孩子還小,正躺在媽媽懷裡吃奶。

  這個女班長開腔了:

  “你們第一班,今天上的什麼課?”

  “講報說是日本又換了……”當自衛隊的父親記不起來了。

  妻子想笑話他,然而兒子接下去:

  “換一個內閣!”

  “當爹的還不如兒子,不害羞!”當妻的終於笑了。

  當丈夫的有些不服氣,緊接著:

  “你說日本又想換什麼花樣?”

  這個問題,不但叫當妻的一怔,就是和爹在一班的孩子也怔了。他雖然和爹是一班,應該站在一條戰線上,可是他不同意他爹拿這個難題來故意難別人,他說:

  “什麼時候講過這個呢?這個不是說明天才講嗎?”

  當爹的便沒話說了,可是當妻子的並沒有示弱,她說:

  “不用看還沒講,可是,我知道這個。不管日本換什麼花樣,隻要我們有那三個堅持,他換什麼花樣,也不要緊,我們總能打勝它!”

  接著,她又轉向()丈夫,笑著問:

  “又得問住你:你說三個堅持,是堅持些什麼?”

  這回丈夫隻說出了一個,那是“堅持抗戰”。

  兒子又添了一個,是“堅持團結”。

  最後,還是丈夫的妻、兒子的娘、這位女班長告訴了他們這全的:“堅持抗戰,堅持團結,堅持進步。”

  當盆裡的火要熄下去,而外面又飄起雪來的時候,兒子提議父、母、子三個人合唱了一個新學會的歌,便鋪上炕睡覺了。

  躺在媽媽懷裡的小孩子,不知什麼時候撒了一大泡尿,已經濕透媽媽的棉褲。

  1940年1月19日於阜平鮮薑臺