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幼兒教育名言

愛撫,這不是遷就調皮的孩子,不是不加思考地滿足閑得發慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鉆古怪的要求會把孩子引入歧途,使孩子的心變得粗魯、冷酷無情;因為淘氣被溺愛的孩子隻能看到自己而看不到別人;他是自私自利的人,而自私自利的人,他的個人小天地就是他快樂的中心。

兒童們的記憶力最強,所以想象特別生動,因為想象不過是擴大的或復合的記憶。

孩子提出的問題越多,那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育,那你就得教給他思考。

即使是普通的孩子,辦要教育得法 ,也會成為不平凡的人。
 
傢庭的智力氣氛對於兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶,在很大程度上取快於:傢庭的智力興趣如何,成年人讀些什麼,想些什麼,以及他們給兒童的思想留下瞭哪些影響。

沒有教育兒子,就意味著沒有時間做人。

沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感,人生樂趣會失掉一半.

美____是道德純潔、精神豐富的體格健全的強大源泉。

美的生活。真實就是美。社會的進步就是人類對美的追求的結晶。

美是到處都有的。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。

你要教你的孩子走路,但是,應由孩子自己去學走路。

人的美麗可愛,不僅僅是由於他的容貌,首先決定他的精神面貌.一個品質高尚的人,永遠是年輕和美麗的.

如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話,大多數孩子將會成為英才或天才,這就是早期教育。

若要培養出健康、強壯、靈敏、機智、勇敢、既善於克服困難,又卓有信心正視前面的人,則體育和運動乃是很重要的因素。

所有智力方面的工作都有依賴於興趣。

體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒,而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。

偉大人物的最明顯的標志,就是他堅強的意志,不管環境變換到何種地步,他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變,而終於克服障礙,以達到期望的目的。

形成天才的快定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練,天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比的。

要評判美,就要有一個有修養的心靈.

要使人成為真正有教養的人,必須具備三個品質:淵博的知識,思維的習慣和高尚的情操。知識不多,就是愚昧;不習慣於思維,就是粗魯蠢笨;沒有高尚的情操,就是卑俗。

憂愁、顧慮和悲觀,可以使人得病;積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒,可以戰勝疾病,更可以使人強壯和長壽。

遊戲是兒童認識世界的途徑,他們生活在這個世界裡,並負有改造它的使命.

在道德領域以內,傢長和教師的主要職責,在於使兒童生長著的小天地盡可能富於足以形成較好的個性的因素,並排除其它的因素。

在沒有明智的傢庭教育的地方,父母對孩子的愛隻能使孩子變成畸形發展。這種變態的愛有許多種,其中主要的有”1、嬌縱的愛;2、專橫的愛;3、贖買式的愛。

必須掌握兒童的生理和精神的本性的發展規律。

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