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禮貌與品質的名言名句(二)

對一個有優越才能的人來說,懂得平等待人,是最偉大、最真正的品質。

——理查德·斯蒂爾

我願意以天才比美德,以學問比財富。如美德越少的人,越需要財富,天才越低的人,越需要學問。 ——楊格

所謂良好教養……它們在幾乎所有國傢中乃至於一個地區裡,都不盡相同;每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養,並與之看齊。

——切斯特菲爾德

在缺乏教養的人身上,勇敢就會成為粗暴,學識就會成為迂腐,機智就會成為逗趣,質樸就會成為粗魯,溫厚就會成為諂媚。 ——洛克

傢庭教育的另一個內容是培養子女的服從性,服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之,如果不註意子女服從性的培養,他會變得唐突孟浪,傲慢無禮。 ——黑格爾

人有禮則安,無禮則危。 ——《札記》

總會發生些情願與不情願、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。但如果心裡存在虔誠情感,那麼在痛苦中也會得到安寧。否則,便隻能在憤怒爭吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活瞭。 ——泰戈爾

涵養為首,致知次之,力行又次之。 ——宋朱熹

禮儀又稱教養,其本質不過是在交往中對於任何人不表示任何輕視或侮蔑而已,誰能理解並接受瞭這點,又能同意以上所談的規則和準則並努力去實行它們,他一定會成為一個有教養的紳士。 ——洛克

一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察,如果這樣提出來,前面加幾句尊重別人的意見的話,他便可以得到更多的榮譽和重視。 ————佚名

年輕人不可中途插嘴,說的時候要用請教的態度,不能像教訓別人似的。應該避免固執的態度和傲慢的神情,要謙遜地提出問題。謙遜不會遮住他們的才能,也不會減弱他們的理由的力量。它反而可以使他們得到更好的註意,使他們所說的話宜於讓人接受。 ——洛克

渾身刻板死沉、滿面陰慘抑鬱的人,不論其生相如何,衣飾如何,都是天上人間最壞的人。 ——狄更斯

虔誠不是目的,而是手段,是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養手段。

——歌德

父子有親,君臣有交,夫婦有別,長幼有序,朋友有信。 ——孟子

要做一個襟懷坦白,光明磊落的人,不管是在深藏內心的思想活動中,還是在表露於外的行為舉止上都是這樣。 ——溫塞特

善待那些具有愛心的人。 ——梅特靈克

自尊心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自尊心不可無,自賤心不可有。

——鄒韜奮

細膩與風雅原是樸實的人必然具備的長處,在他身上使他的談吐更耐人尋味,不亞於主教的辭令。 ——巴爾紮克

“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”,系指傢長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。 ——誇美紐斯

偉大的人是絕不會濫用他們的優點的,他們看出他們超過別人的地方,並且意識到這一點,然而絕不會因此就不謙虛,他們的過人之處愈多,他們愈認識到他們 的不足。 ——盧梭

一知半解的人,多不謙虛,見多識廣有本領的人一定謙虛。 ——謝學哉

仁者愛人,有禮者敬人,愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。

——孟柯

謙遜和服從使他們更適於受教導;所以事先盡可以不必過於註意自信的養成。最該花時間,下功夫和努力的,是使他們獲得德行的原則、實踐和良好的教養。這才是他們應該事先多加準備的事,免得後來容易失掉。 ——洛克

生活中最重要的是禮貌,它比最高的智慧,比一切學識都重要。

——赫爾岑

一種天性的粗暴,使得一個人對別人沒有禮貌,因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實標志,他毫不註意什麼事情可以使得相處的人溫和,使他尊敬別人,和別人合得來。 ——洛克共3頁,當前第1頁123

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