讀《穆斯林的葬禮》有感750字 原創： 豆芽 合上最後一頁，心情久久不能平復，為新月的不公，為韓子奇的無奈，為梁冰玉的悲涼，為梁君壁的強勢，為楚雁潮的癡情… 故事情節，歷歷在目，像一條婉轉的公路盤旋著，沒有盡頭，隻有無盡的纏綿。 一個穆斯林傢族，六十年間的興衰，三代人命運的沉浮，兩個發生在不同時代、有著不同內容卻又交錯扭結的愛情悲劇。兩根故事線，一大傢子人的悲歡離合，就這樣交織重疊地，從作者筆下娓娓流出。”一道門，隔著兩個世界。”――一個是玉的世界，一個是月的世界。霍達用穿插的筆法，寫下瞭如此震撼人心的一部作品，為我們展示瞭穆斯林獨特的風俗習慣和人生歷程，描繪瞭回族人民在”人生的舞臺上，悲劇，喜劇，輪番演出，不舍晝夜，無盡無休……”的”演出”,體現瞭他們生生不息的強大的民族凝聚力和向心力。
讀《做最好的班主任》有感1000字 劉彩霞 如果可以重新選擇職業，你願意當班主任嗎？一直以來，我都認為自己是用心來做教育工作，是愛學生的。但面對這個問題時，捫心自問，我不敢做出肯定的回答。在思考答案的瞬間，學生的進步，學生的熱愛所帶來的幸福感可能在心頭輕輕蕩漾。但我更多的想到瞭班主任的披星戴月，想到瞭班級每天都要面臨的繁雜瑣事，於是，我動搖瞭。也許，動搖之後會有很多的不舍，會有暫時的失落，甚至還會有後悔的一刻。 李鎮西，一位著名的教育傢，一個坦言”真的非常願意當班主任”的人。 利用假期，有幸拜讀瞭李鎮西老師《做最好的班主任》一書，讓我獲益匪淺！從中我深深地體會到：教育不能沒有愛，但愛不等於教育，教育需要愛，教育還需要智慧。 李鎮西老師給我最大的啟示：
初讀《西遊記》有感習作集 原創： 福州鼓樓時代中學 一（1）林則鐿 怨靈纏身 一（2）江知洋
讀《螞蟻不投降》有感 文/王美淳 螞蟻是地球上眾多生命中很渺小的一個，我們人類與之相比是當之無愧的龐然大物。然而正是這些看似渺小的生命卻創造一個又一個奇跡。 它們團結、勇敢、勤勞、聰明，能扛動比自己大得多的東西，能撼動大樹。它們用自己的行動證明瞭它們的強大。 看似弱不禁風的它，卻擁有主角的光環，一個不起眼的石頭房，在它的改造下最後變成瞭豪華的別墅，它用智慧保護瞭蟻卵，從一個小小的隊伍，最後在它的帶領下變成龐大的軍隊。它就是這本書的主人公”費爾達”. 它非常機智，不管遇到什麼困難它都不會退縮，而是堅持不懈的去完成。但是”費爾達”卻打敗瞭蜘蛛，為什麼費爾達會打敗蜘蛛呢？是因為”勇氣”.
《和孩子聊書吧》讀後感 ——楊燎燎 上個月，一起讀瞭《讓孩子學會閱讀》，我從中學到瞭很多受益的方法，也在我們班進行瞭嘗試，在繪本閱讀的社團課程當中滲透瞭讓孩子學會閱讀的方法。這一月我們工作室一起讀瞭《讓孩子愛上閱讀》，比《讓孩子學會閱讀》上升瞭一個層次，有瞭梯度。讓孩子愛上閱讀需要很多技巧和策略。 作為老師和傢長都提倡孩子大量閱讀，但我們卻一直困惑，一般孩子為什麼不愛閱讀，在這本書當中我找到瞭一些讓孩子能夠愛上閱讀的方法，也在傢長會的時候分享給瞭我們班的傢長，我覺得大傢都能從中有所受益。 蔣老師認為想要讓孩子讀書首先要在班級建立圖書角。，好的環境有助於加速養成習慣。先建立相應的環境。同時加入一定的讀書團體從而更容易堅持下去。目前學校給我們創設瞭良好的環境，每周都在借閱圖書，孩子們很喜歡。同時自己創辦瞭繪本社團，其實是集中讀書角，大傢一起讀書，一起分享。 至於聊書的過程，蔣老師大致分成四個環節：導讀、閱讀、討論、延伸，想方設法讓孩子愛上閱讀，我的反思是：
中學生《簡愛》讀後感1000字 王思哲 這是一段追求更高人生價值的艱辛路程，這是一幅用愛和勇氣拼湊出的平等與幸福的人生藍圖。沒有奢華浪漫的文字，卻深入人心；沒有鋪張煩瑣的描繪，卻凈化瞭萬千讀者的靈魂；她就是《簡愛》。 夏洛蒂·勃朗特以一顆敏感細膩的心塑造瞭一位堅強獨立的女子——簡·愛。盡管飽受命運的捉弄，嘗盡生活的煎熬，遭受同伴的誤解與凌辱，她卻能以她的堅貞不屈，寬容豁達接受這一切的嘲諷與冷眼。生活教會瞭她勇敢的戰鬥精神，獨立自主的思想，包容博愛的品質。這樣一位如水一般頑強激昂月又不失溫柔細膩的不凡女子讓無數人領會到瞭人性的光芒，生存的價值。 簡美嗎？答案是否定的。但為何身為貴族階級的羅切斯特先生願意頂著封建世俗帶來的壓力，冒著被逐出階級的風險也要娶簡愛為妻？因為簡的高貴人格，因為簡的心靈美。她也總是在執著的追尋自己的自由和人格的平等，正如她所說的那樣：”我現在不是以社會生活和習俗的準則和你說話，而是我的心靈同你心靈的講話。我們的精神是平等的。”簡用她的行動告訴我一個人最重要的是擁有心靈美，並能夠不斷地為達到它而做出努力與抗爭。 簡打動我的地方還有她的勇敢。當她的表哥欺辱她時，她勇敢的還手反抗；當無情的孤兒院院長要剪海倫的長發時，她勇敢地站出來反駁他，並陪海倫一起受著這不公平的遭遇；當她發現自己愛上瞭羅切斯特先生時，她沒有將自己熾烈的愛埋藏在心底，而是勇敢地表達自己這份愛；更是在發現羅切斯特已有妻子時，勇敢地、堅定的離開這個她曾認為是天堂的桑菲爾德莊園。面對舅母不懷好意的誣蔑，老師的冷眼相對，同伴的避而遠之，簡·愛並沒有屈就於這個冰冷殘酷的世界。”當我們無緣無故挨打的時候，我們應該狠狠地回擊，我確定我們應該回擊——狠狠地回擊，教訓教訓打我們的那個人，叫他們永遠不敢再這樣打人。”如此尖銳的話語、如此堅強的性格，堅定瞭她燦爛的一生。在她面對一次次痛苦的抉擇時，她的勇氣總是使我震撼，她用著強有力的行動表明自己有資格追求自己的愛情。她教會瞭我要勇敢的面對生活中的困難與挑戰，拋棄心底的懦弱，成為意志堅定，充滿智慧的人。
馬雖瘦 行步工 ——讀《鮑宣傳》有感 原創： 李建文 鮑宣，字子都，西漢渤海高城（今河北鹽山）人。哀帝時，為諫大夫，敢於上書直言，抨擊時政。後擢升司隸。因對哀帝寵信外戚子弟及幸臣董賢等，諫爭甚切，又摧辱丞相孔光，死刑下獄。博士弟子王咸等千餘人上書營救，始減為髡鉗，流放上黨長子。遂舉傢遷居長子，占籍長子，衍生鮑莊、鮑店、南鮑、東鮑村，真正成為長子人，形成上黨望族”上黨鮑”.”上黨鮑”留史，緣於”三世三司隸，千秋動漢京”的歷史光芒，更趨重於鮑宣不畏權勢、肝膽忠直的錚錚鐵骨留給國人的記憶。直至明清時，長子縣城東北的大路旁都豎有”漢司隸鮑宣故裡”的石碑，讓過者興思，見者起敬。
讀《校園三劍客》有感 文/洪浩譯 ”讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言的意思是：讀書讀得多，下筆之時就像有神靈指點似的。我讀過的書雖沒有萬卷之多，但也有幾十本吧，這些書我最喜歡的還是《校園三劍客之魔棋大戰》。 這本書裡有許多人物如：”擁有超能力的楊歌，生物天才白雪，電腦天才張小開，人工智能機器人獨孤求敗，棋王柳雲龍……” 柳雲龍和獨孤求敗下棋的時候，一不小心下錯瞭一枚棋子，使獨孤求敗贏瞭這場世界矚目的比賽，因此棋王柳雲龍退出江湖。 這讓我想到一句話”一失足而成千古恨。”人生也如下象棋，一招不慎，滿盤皆輸。所以我們要一步一個腳窩的走好每一步。
《教書關鍵在育人》有感 老店鎮大石莊小學，曹帥玲 藝術，來源於生活，生活中運用藝術。很多時候我們每一個人的經歷都有大同小異。說起來已經有三年的教學生涯，在這三年中，我遇到過很多問題，很多情況也得到瞭解決，也有許多問題仍然待解決。 問題有大有小，卻同樣可以反應一些問題。當我讀到《教書關鍵在育人》第四輯_成長比成功更重要。這一章中：學生在努力，傢長需學習，有深刻的體會和感受，尤其是，在這一年中，與傢長多次發生矛盾，溝通方面出現問題，讓我覺得傢長與老師之間真的需要好好的溝通。所以針對學生再努力，傢長需學習這一節中，傢長會觀點集錦中，第五條傢長要調整心態，平常心，平靜心，理解心，信任心，尤其是信任心與理解心這兩項尤為重要。 還記得之前有一次學校要求學生穿校服，就有傢長對於這一行為不理解，不支持。在群裡面開始，無禮貌的咆哮：這麼冷的天，讓學生穿校服，想凍感冒嗎？聲音充滿瞭怒氣和怒火。當時聽到傢長的喊話之後，心立馬就涼瞭，為什麼有些傢長就可以做到讓學生穿的暖一點？或者讓學生把校服穿到裡面去，這就是很多時候學生傢長不能夠做到理解和信任或者說不能夠用方法去解決問題。當遇到問題的時候，總是去謾罵去找去咆哮，傢長的這一行為往往會影響學生，讓學生遇到問題的時候不去解決問題，而是去抱怨，去埋怨。有時候傢長不僅僅是會給學生帶來負面的影響，還會影響老師的情緒。俗話說，父母是孩子的第一任老師，父母的行為在某些時候顯得尤為重要，所以希望傢長能夠多理解，抱有一顆理解的心去對待學生和對待學校和學校發生的事情。 另外就是信任心，有一次發卷子的時候少瞭一個學生的卷子，不知道是不是學生沒有解釋清楚，傢長就開始來質問老師為什麼不發學生的卷子，是故意的嗎？有時候傢長認為老師，會故意針對學生或者說是看不起後進生。對於一些學習中出現的情況，他們總是抱著一種，有色的態度去看待、去解決，或者是埋怨。作為一個老師，老師，希望每一個學生都能得到發展，得到進步，絕對不會去偏私或者說是故意的損害某些學生的利益。所以有時候傢長在描述情況的時候，他們的語言或者溝通方式，或者語氣有時候會傷害或者拉長老師與傢長之間的心靈距離，這是不利於傢校溝通，幫助學生共同進步的。我們會在生活中遇到許多問題，有些問題得到瞭解決，解決的問題，就會成為我們的一種智慧，財富和經驗。
讀《蘋果的香味》有感 嚴憶寒 這個故事說的是一天同學們問蘇格拉底如何才能堅持真理。蘇格拉底讓大傢坐下，然後拿著一個蘋果，從每個同學身邊走過，讓他們集中精力，註意聞空氣中的氣味。走瞭一圈，他問大傢有誰聞到瞭蘋果的氣味，這次隻有一個同學舉手，說是香味；蘇格拉底又在同學們中轉瞭一圈，繼續問，這次絕大多數同學都舉手瞭；他又走瞭一圈，這下，隻剩下一個同學沒舉起手，他左右看瞭看，也慌慌張張地舉起瞭手。蘇格拉底最後問大傢是什麼味的，同學們異口同聲，說是香的，可蘇克拉底卻告訴大傢這是一個假蘋果，沒有味道。 這個故事告訴我，人要堅持真理並不是簡單的，首先第一關就是不要被榮譽、金錢或其他等等誘惑，像文中第一位學生，想得到蘇格拉底的表揚，讓同學們刮目相看，他就放棄瞭真理，即使什麼也沒有聞到，他還是把手高高的舉瞭起來，還大聲回答蘋果是香味的，這個同學還沒有進門檻就“摔瞭”。 第二關有許多人都“敗”瞭，他們想跟別人比，覺得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒面子瞭，這樣就又有一部分人放棄瞭真理，選擇瞭回答蘋果有香味。 即使有些人過瞭第二關，那第三關就不一定瞭。第三關是權威，許多同學都覺得如果自己要是答不上，就會挨批評，他們怕瞭，隻好放棄瞭真理。
我們為何要進入婚姻 ——讀《婚姻的意義》有感 原創： 樂道525 前不久看瞭提摩太凱勒的《婚姻的意義》，最近麓山學社的讀書會也在讀這本書，可巧的是昨晚跨年聚會時跟一起聚會的小夥伴做抽卡片遊戲，抽到一張讓談談對今後婚姻傢庭生活的想法，希望建立怎樣的婚姻和傢庭。因此想就這本書談談個人的感悟和一些讀書體會，也算是樂道對各位朋友的新年問候吧。預祝各位朋友新的一年都能婚姻更和諧，仍然單著的朋友也能早日找到自己心儀的伴侶。 正所謂意到濃時怎忍舍，情到深處無怨尤，隻願天下有情人終成眷屬。
讀《公民的誕生》有感 ——第一幼兒園園長 溫穎 《公民的誕生》以公民教育為主線，全面論述培養真正公民所進行的智能教育、文化知識教育、體育、道德教育、情感教育、美感教育以及勞動教育。什麼是真正的公民？作者在本書中用瞭大篇幅闡述他的觀點，那就是：真正的公民就是全面和諧發展的人、社會進步的積極參與者，其核心就是人的道德的形成。通過閱讀並結合這些年來的教育實踐，我認為公民誕生的過程就是立德樹人的過程，也就是良好道德的形成過程。作為一名幼兒教育的管理者，我認為應該從以下三方面來理解和踐行： 一、責任感是良好道德形成的前提 作為一個真正意義上的公民，必須是一個有責任感的人，因此，培養責任感是公民教育的前提。蘇霍姆林斯基非常註重學生責任心的培養
普通人民的亡國之痛 ——讀老舍《四世同堂》有感 孫春峰 在中國浩如煙海的各種文學作品中，表達亡國之痛的作品有很多。 “國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這是詩聖杜甫用詩表達的亡國之痛。 “獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。”這是南唐後主李煜用詞表達的亡國之痛。
人應該樹立法律意識 ——《意外》讀後感 原創： 楊美華 一、故事梗概 《意外》是美國作者傑克·倫敦以美國淘金熱為背景的一本短篇小說，書中的女主伊迪茨二十五歲前都生活在安逸平穩的環境中，但她是一個精明能幹的女人，她能夠很好地適應生活突如其來的變化。後來她嫁給瑞典移民漢斯.納爾遜為妻。
《居裡夫人傳》讀後感2500字 LXZ 萌噠噠營養傳播站 今天是年的年尾，我終於閱讀完瞭《居裡夫人傳》這本被老媽奉為珍寶的書，細細的瀏覽全書我才知道瞭，老媽為什麼如此喜歡這本書及喜歡居裡夫人的緣由。 先從我站立的角度上談談我對《居裡夫人傳》的看法。首先我很喜歡她獨自的法國求學以及她在鄉下當傢庭教師的那段日子。後來雖然和皮埃爾.居裡在一起做實驗的時候，日子也很艱苦，條件極其簡陋，但她願意與自已一生的摯愛在一起，做著自己喜歡做的事，我覺得這就是一種人生的幸福；其實和皮埃爾.居裡在一起的日子，可能是居裡夫人一生中為數不多的快樂日子，這也許是我的推測吧！可能是我也認認真真的談過一次戀愛的心得：當你真正喜歡他的時候，不僅你們是志同道合的同志、而且也是最佳實驗搭檔、同時也是終生伴侶時，也許生活中困難都不是什麼事。 瑪麗原生態的傢庭並不貧窮，可是經歷母親和姐姐去世的變故和波蘭動蕩不安的時局後逐漸衰敗。她學業的發展得到瞭她父親大力支持，尤其對瑪麗以後走向科學研究有很大的推動作用。當她的姐姐和她隻允許有一個人能去上學時，瑪麗毅然決定先讓姐姐去上學，而她自己去鄉下當傢庭教師，並無償地資助姐姐求學。在當傢庭教師的階段，她無可救藥的愛上一位公子哥，卻因為公子哥的懦弱和他傢人的對瑪麗的瞧不起，婚約以失敗告終。在鄉下瑪麗又為生活所迫，既要給姐姐寄錢，又要照管她父親，不敢輕易辭掉工這份屈辱的、極力討厭的工作，工作之後她懷著悲傷心情，全身心的精力投入知識的海洋中，摸爬滾打，在沒有任何人的指引下，她曾也絕望和無奈過。我雖然不能完全理解她的當時行為，但還是有所心靈的觸動。她最終踏上瞭去法國求學之路。在法國她過的是苦行僧般的日子，獨來獨往，沉溺在書中，無法自拔。直到她遇見皮埃爾.居裡，上天好像是命中註定的安排，他們相遇、相知、相愛，這個將一腔熱血投身於工作中的男人，被別的女人均視為“庸才”的男人，竟然愛上瞭瑪麗，並瘋狂向瑪麗示愛，求婚。在瑪麗提純鐳的幾年的時光裡，我認為應該是她最開心的時光，因為有皮埃爾.居裡在她身邊陪伴。但不久，上帝好像做瞭個惡作劇，無情地帶走瞭皮埃爾.居裡，瑪麗頓時覺得失去瞭一切，雖然她沒有在其他人面前表現的很傷心，但她的內心十分恐懼，並且早已是千瘡百孔。從居裡夫人的二女兒艾芙的記載，不怎麼記日記的瑪麗，在那段孤單的日子裡，寫著想念她的皮埃爾.居裡文字。居裡大夫是皮埃爾的父親，在瑪麗大女兒小時候，居裡大夫就不斷引導她學自然史和植物科學，教會她不畏艱苦、熱愛現實、反對教權及政治同情心等。皮埃爾.居裡去世後，瑪麗一個人挑起來一個大傢庭（兩個孩子和一個老人）吃穿用度。後來居裡大夫也去世瞭，瑪麗在埋葬他時，特意為自己預留出瞭一個位置，希望自己以後能永遠陪伴她的皮埃爾。恐怕在夜深人靜時，無人知曉知道瑪麗哭泣過多少回，有過多少回想要自殺的念頭，可她知道，她的實驗沒有做完，摯愛生前一直想要一間屬於自己的實驗室夙願也沒有實現。為此她堅持到著，咬著牙的挺過瞭最艱難的歲月。她不斷與政府周旋，希望能投建實驗室。隨著二戰的爆發，居裡夫人又將自己的所有資產無私的捐獻給法國（自己的第二個祖國），她自己又積極動員他人，將借到的車輛改造成鐳輻射車。在戰區為病人檢查身體，甚至連自己大女兒也同她一樣，幹起瞭這項艱巨的工作，當然她留在巴黎也有私心，那就是她的實驗室剛建起，裡面有很多精密儀器，這個女人天真地想著，自己要離開巴黎便會沒有這個實驗室瞭。最終二戰結束，她也獲得瞭名利。其實在居裡夫人的晚年，她肯定也有過名利所給予她的滿足感，雖然很短暫，不過我認為，這也是人之常情。她的晚年日子過得還算很平順，但是身體很差勁，最後死於鐳輻射，一顆巨星變損落瞭。
《改革心路》讀後感 章敬 用心走通改革的路 ——讀《改革心路》體會宋志平的篤行之思 改革開放40年，中國湧現瞭一大批優秀的創業者、改革傢，留下瞭許多可歌可泣的故事，但手頭這本中國建材集團董事長宋志平新著《改革心路》講述的故事卻頗為不同。這不僅是一本親歷者的回憶，更是對改革40年歷程的系統總結和反思。作者用溫和感人的講述，即事見理，向讀者展現瞭中國企業改革之路究竟是怎麼走通的，中國世界級企業的壯美圖畫是怎樣一筆筆勾勒出來的。 本書的作者宋志平堅守制造業40年，不僅締造瞭兩傢世界500強企業，而且始終走在中國國企改革最前沿。前一陣讀他的文章《關於當前國企改革的一些思考》，諸多轉捩關鍵，刪繁就簡，講透說清，頗見功力。實際上，作為世界級材料航母的領導人，宋志平具有頗為獨特的多重身份。他在材料行業摸爬滾打三四十年，從普通的技術員、銷售做到世界500強企業的領袖，曾獲得袁寶華企業管理金獎、中國經濟年度人物、《財富》雜志首位世界500強CEO終生成就獎等諸多殊榮，是中國企業傢的傑出代表。他作為十五大、十八大代表，改革開放30年中國企業改革紀念章獲得者，帶領中國建材集團成為國企改革先行先試的試點企業，貢獻瞭許多對國企改革進程有深刻影響的案例與方法，是中國國有企業改革的探路先鋒。他兼任中國企業改革與發展研究會會長、全國MBA教育指導委員會委員、清華北大等著名高校教授，每年都給MBA、EMBA學員專題授課，在高端論壇論道，陸續出版瞭一系列精彩著作，是一位真正的企業思想傢。多重身份的宋志平，實踐豐富、思維綿密、極擅表達，這就使《改革心路》成為一部非其人不能著的佳作。
又讀《春江花月夜》有感 磚頭哥 《春江花月夜》在中國詩歌史上出現，可能是一種偶然。倘若沒有明代的胡應麟拭去歷史的塵埃，慧眼識詩，將其從不計其數的古代詩作中挑出來選進《詩藪》，或許《春江花月夜》至今也掩埋在腐朽瞭無生機的一堆陳紙當中。幸得有胡應麟這位”伯樂”,”千裡馬”張若虛及其作品才能在文學殿堂綻放異彩。有時候，瞬間的綻放，也需要永恒的等待，張若虛一等，就是上千年。 《春江花月夜》在中國詩歌史上出現，也絕非僅僅是一種偶然。偶然的背後，往往是不可抵擋的必然。《春江花月夜》被譽為”孤篇壓全唐”,主要是其藝術成就。清王堯衢，王闓運，近代學者聞一多先生等等，對《春江花月夜》贊譽有加。《春江花月夜》本為樂府舊題，舊題多為宮體之作，張若虛將本為五言的舊題上升為七言，將格調靡靡的宮體視野轉向更為高遠的哲學方向，突破瞭宮體詩作的束縛，轉向更為高雅的藝術創作。雖然《春江花月夜》有樂府舊題宮體的痕跡，但在當時詩歌創作上藝術的突破是毋庸置疑的。之於《春江花月夜》的藝術成就，前人多有論述，此處亦不復贅言。 之前講授《春江花月夜》，思維仍然脫離不瞭”春、江、花、月、夜”五字的拘囿，籠統講授此文寫瞭五種景象。今日再觀之，驀然驚覺自身受限於固有思維。雖說比詩內容寫及”春、江、花、月、夜”五種景物，實則是要突出”月”這一意象重心。換句話說，《春江花月夜》一詩，是以”月”為核心的。讀此詩，重心應該關註在”月”上。 為何此詩解讀的重心在”月”上？
讀《王二的經濟學故事》有感 起初讓我看這本書我是拒絕的，我向來對這種暢銷書包裝的經濟學類讀物提不起興趣，一是不願意花冤枉錢，二是大多數時候，這樣包裝華麗的書，內容卻隻是泛泛而談，生搬硬套的講一些無聊的知識。彼時女友來看我，卻帶來一本，在她強烈的推薦下，我便捧起來好好讀一番。 不得不介紹一下這本書的作者郭凱，他是北大和哈佛的雙料經濟學博士，曾在國際貨幣基金組織擔當經濟學傢，現在中國人民銀行就職。 生活中，無論是GDP、CPI、基尼系數等經濟學詞匯還是通貨膨脹和貿易順差這些經濟學現象都已經經常出現在我們的事業范圍內。作者把嚴密深刻的經濟學邏輯和幽默輕松的講述方式完美的結合在一起，向大傢講述生活中的經濟學問題，通俗易懂，便於非科班出身的老百姓窺視經濟學的奧秘。雖然我是經濟學科班出身，但整本書的專業知識高深與否，是沒辦法評論的，不過可以從中讀出作者將抽象理論日常化，每篇以王二為主人公利用簡單的故事開頭，深入淺出娓娓道來，如第一章講的是如何看待收入分配不均，通過”王二施粥和春節火車票的分配””富人吃肉和收入分配不均””一碗水端平和收入分配差距難題””王二的水井和中國的油價”等一系列的小故事，緊扣著章節主題。表面上是在說傢長裡短，但淺顯的語言後面又包含瞭作者縝密的邏輯和深厚的學術功底，以一個謙遜、平凡的身份在向讀者表述一個經濟學原理，向讀者重新體現瞭一個完整的知識認識的過程，從不同角度思考，拋開事物外在，洞悉事物本質，並找到其根結。 我相信大傢都有這麼一個認知，課本上的東西很復雜很枯燥，如果沒有老師的指導和講解很難吃透其中的規律。學生喜歡的老師是用或真實或杜撰的故事把理論說簡單，貼近生活的故事能夠讓我們放棄對枯燥理論的戒備感，去認清一個個困惑和混淆的道理。王二就是這麼一個故事，這既需要有作者對於復雜現象的透徹理解，也需要有非常高超的表達技巧，大傢最能接受的是以具體的情節作為載體的邏輯，就是輕輕松松，明明白白的講故事。這一點，作者郭凱做的非常到位。這種表達方式還有另外一個最大的受益就是對思想的啟發，任何偏執的狹隘的觀察都無法產生客觀公正的認知，我們的思維早被植入太多的”眼見為實”.在紮根發芽、錯綜復雜的交織成瞭自我運作的”事物表層體系”下，我們很多時候無法認知到事物的本質，或在網絡世界隨波附和，或固執己見堅持對表象的認知。 國人的仇富情結如今已經波濤洶湧，部分人將貧窮歸結為財富分配不均，更有人片面的認為拉大國內貧富差距的都是貪官、奸商和官商勾結，進而誤解”讓一部分人先富起來”成”讓另一部分人永遠的窮下去”.書中一篇《王二的財路和收入不平等的治理》，透過作者嚴密的邏輯可以看到透過這些表象去尋找根結所在——這其中一部分是市場化進程中的必然結果，有著積極肯定的一面，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發生，追尋到這部分的根結並設法消除不合理的土壤和環境。
讀《讀懂孩子》有感600字 原創： 鐘容 本學期閱讀瞭邊玉芳的《讀懂孩子》一書，受益匪淺，書中大多是從心理學和生理學兩個方面分析孩子在各個時期的特點，科學的揭示瞭青少年成長規律，為作為傢長和老師的我們提供瞭一個教導孩子的路標。 從書本中我領悟到瞭不斷的探索、創新、思索是一種快樂；知曉瞭尊重、信任、寬容也是一種精神……文中的一些精辟的理論給我留下瞭深刻的印象。 孩子們是一本永遠讀不完的書。是呀，就在身邊，僅在咫尺，有許許多多的孩子等著我們去愛，去發現，去激勵，去贊美。他們都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。他們的心靈純潔、稚嫩，心理脆弱，所以，更需要正確的引導和鼓勵，以培植起對生活對學習的自信。於是，一個決心在心底萌生：在日常的教學工作中，我需要更註重學生為本，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，不吝嗇贊美，及時把愛的贊美與期望送給每一位學生，使之發揚光大。使每個孩子都感到”我能行”.
《世間最美情詩》讀後感 有一種書，能讓人失眠，說的就是他，這是讓我看瞭失眠，從此決定晚上再也不讀詩的一本書。 最近喜歡讀詩，詩是太私人瞭，字少，卻最難讀，但是，讀進去，又是最美的享受，所以好的詩歌，讀進去瞭會激情澎湃，手舞足蹈，感情奔發，收都收不住。不過也有些詩讀瞭會覺得惡心，無病呻吟，更多的是根本就讀不懂，鑒於詩的特殊性—門檻有點高，所以最好的還是去書店，去挑去選，看中合適的，直接買下，跟買煙一樣，煙是興奮劑，不過對身體有害，買的時候會有些許猶豫，詩卻是絕對的無毒無害的興奮劑，所以毫不猶豫。還是因為詩的晦瑟難懂，最好的就是選那些個解讀過的詩書，讀著輕松，也容易懂，而且基於人傢解讀的理解基礎上，可以有自己的解讀，所以，這種二次加工過的詩書，成瞭我讀詩的不二之選，這本書，就是在書店看瞭幾頁，就欣欣然買下回傢放枕邊。不曾想，他也不是無毒無害，他會讓人失眠，也是意料之外又意料之中的事兒。 《世間最美的情詩》，單書名，就已經是個原子彈，能量爆棚，好的書名，是書本成功的一半，不過這書名也有好過頭之嫌，嘩眾取寵呼？不懂詩的人多少會這麼想，不過懂的人，確實再形容都不為過，作者，梅玉榮，我相信她是寫給懂詩的人看的。 作者從詩經上的關雎開始，到蒹葭，這兩首都是絕美的情詩，至純至真，再寫到青春暗戀的美詩，說苑·越人歌，那麼的美好，仿佛讀到瞭自己的初戀，李延年的佳人曲，好直白，直白得有點過頭，再到夏雨雪，天地合，乃敢與君絕的轟轟烈烈，熱情直接，我都已經不敢再往下看瞭，再看又得失眠。就此打住，能懂的人自己買來看，無需更多的言語，不懂的人，詩歌的暖暖洪流是流不進心田的。 詩，是世上最美的，也是世上最痛的，最痛的時候，才能成就最美的詩，詩歌之美源於此，情到深處，無法說，勉強說之則成詩，詩就成瞭人深情表達的最佳出口，所以，深情絕美的詩歌就被流傳瞭下來，一代又一代，永遠長青，永遠鮮活，這是詩歌的魅力，再放大點說，這是藝術的魅力。